ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ

МОУ СОШ П. НИВЕНСКОЕ

ЗА 2011-2012 учебный год

Краткая справка об истории учреждения_

Нивенская школа была образована в июне 1946 года как начальная. С августа 1947 года школа была преобразована в семилетнюю, а с августа 1949 года в среднюю. В 1957 году школе было передано здание бывшего райисполкома. В этом же году был образован интернат, который располагался в одном здании со школой. В 1959 году школа перешла в отремонтированное здание на перекрёстке улицы Калининградской и Захарова.

В 2007 году к МОУ СОШ п. Нивенское были присоединены в качестве структурных подразделений две основные школы, расположенные в поселках Владимирово и Медовое. В 2009 году школа в п. Медовое была передана МОУ СОШ п. Корнево.

Школа всегда была сильна своими традициями, спортивными, музыкальными, хореографическими коллективами.

Организационно-правовое обеспечение деятельности школы

Наличие свидетельств:

Свидетельство о государственной регистрации юридического лица

зарегистрирована Администрацией Багратионовского района 25.08.1995 г. № 220, внесена в реестр под № 390106 01 2005 00001420.07. 1992 г.

Свидетельство о государственной аккредитации
ОП № 002820, регистрационный № 1027 от 07 февраля 2012 года.

Срок действия до 20.06.2013 года.

Лицензия 39 №000662 регистрационный №ОО-1610 от 29 ноября 2011 года

Свидетельство о постановке на учет российской организации в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской федерации
серия 39 № 001208898 от 18 октября 2002 г.

Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 50 № 001466322 от 24 апреля 2007 г.

Право владения и использования материально-технической базы

Учредителем МОУ СОШ п. Нивенское является администрация МО «Багратионовский муниципальный район».
Образовательная деятельность ведется на площадях с правом оперативного управления на основании.
Юридический адрес: РФ, Калининградская область, Багратионовский район, п. Нивенское, ул. Калининградская 1
Фактический адрес: . РФ, Калининградская область, Багратионовский район, п. Нивенское, ул. Калининградская 1,4: п. Владимирово, ул. Школьная, д.8.

тел/факс 8(401)56-55-348

Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся, педагогические работники учреждения, родители (законные представители) обучающихся

Принимаются в первый класс Учреждения все дети, достигшие возраста 6,5 лет, проживающие на закрепленной за образовательным учреждением территории и также проживающие на других территориях района по желанию родителей или законных представителей без конкурсной основы.

Прием в последующие классы осуществляется при наличии у поступающего документов об образовании и наличии свободных мест.

География населенных пунктов такова:

2011-2012
Населенный пункт	Кол-во учащихся	%
Всего обучающихся	380
пос. Нивенское	141	37%
Пос. Партизанское	80	22%
Пос. Отважное	34	10.4%
Пос. Владимирово	48	4,6%
Пос. Лесное	14	4.2%
Пос. Побережье	1
Пос. Северный	21	6.4%
Пос. Победа	10	1.5%
Пос. Майское	10	1.5%
Пос. Южный	3	0.9%
с/о «Елочка»	13	3.9%
Пос. Стрельня	2	0.6%
Пос. Славское	1	0.3%
Пос. Дружный	3

В истекшем учебном году школа насчитывала 23 класса – комплекта. Педагогических работников школе 37 человек из них учителей - 31 человек

Для каждого учителя в его преподавательской деятельности высшей ценностью признается личность ученика. Образовательный и воспитательный процессы строятся на принципах гуманизма, духовности, сотрудничества ученика и учителя.

	учителя
	До 30	От 30-40	40-55	Свыше 55	всего
	5	9	12	5	31
Высшее образование	4	8	9	4	25
Среднее-специальное	-	1	3	1	5
6 курс БФУ им Канта	1				1
2 категория	1	6	3	1	11
1 категория	2	2	8	1	13
Высшая категория	-	-		1	1
Соответствие занимаемой должности			1		1
Нет категории	2	1		2	5

Таким образом, прошли аттестацию и получили квалификационные категории 84% учителей.

Средний возраст коллектива составляет 41 лет, работающих пенсионеров – 15, молодых специалистов - 5.

Мастерство учителей подтверждается почетными званиями – 16 педагогов имеет отраслевые награды.

В 2011 – 2012 учебном году в школе обучались 380 учеников.

2005 – 2006 уч. год 286 учеников;

2006 – 2007 уч. год 281 учени

2007 – 2008 уч. год 286 учеников.

2008 - 2009 уч. год 318 учеников

2009 - 2010 уч.год 323 +58(стр. подр.)= 381

2010 – 2011 уч. год 326 +59(стр. подр.)= 385

2011 – 2012 уч.год 330 + 50(стр. подр) = 380

1. Выполнение Закона “Об образовании РФ ”.

Одна из главных задач школы-это выполнение Закона “Об образовании РФ и РТ”.

В работе с учащимися школа руководствуется Законами “Об образовании РФ и РТ”, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Учебный план школы на 2011/2012 уч.год был составлен на основе базисного учебного плана и сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемсвенность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимого.

Школьный компонент распределен на изучение предметов по базисному учебному плану в соответствии с профилями обучения, на элективные курсы в 9-х классах, а также необходимости более качественной реализации учебных программ.

Результаты обучения учащихся за последние 6 лет следующие:

Анализируя данные, видим, что качество знаний учащихся по сравнению с прошлым и позапрошлым учебными годами лучше.

Учебный год Параметры	2005 - 2006	2006 - 2007	2007 - 2008	2008 - 2009	2009-2010	2010-2011	2011-2012
Аттестовано	284	280	283	318	381	380	379
Из них на «5»	16	18	12	5	7	9	10
На «4 - 5»	72	56	62	54	67	74	71
Отстающих	2	1	3	нет	3	5	1
% успеваемости	99,30	99,3	98,8	100	98,7	98	99,5
% качества знаний	36,21	50,7	30,08	26,2	34	34	40,7
Средний балл	3,4	3,6	3,4	3,3	3,4	3,4	3,5

Приоритетными направлениями работы в 2011 – 2012 учебном году были:

1.Подготовка учащихся к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире через обновление содержания образования.
2.Создание системы поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода обучения в школе.
3.Повышение профессионального уровня учителя.
4.Укрепление материально-технической базы школы.
5.Формирование здоровьесберегающего пространства школы, приоритет здорового образа жизни для каждого ребенка.

На выполнение данных задач были нацелены все службы школы: методическая, социальная, психологическая, воспитательная.

В рамках построения региональной системы оценки качества образования и на основании приказа Мин. образования Калининградской области от 05.09.11 №572/1 «Об организации и проведении мониторинга образовательных достижений обучающихся общеобразовательных школ» и приказа управления образования администрации МО «Багратионовский муниципальный район» от 13.09.11 г. №182-ОД проводился мониторинг образовательных достижений обучающихся 1-х, 5-х, 8-х классов общеобразовательных учреждений.

Результаты следующие:

Кл.	Всего уч-ся	математика			русский			литер. чтение
	Всего уч-ся	выполняли	Достиг баз уров.	Не достиг	выполняли	Достиг баз уров.	Не достиг	выполняли	Достиг баз уров.	Не достиг
5а	19	12	11	1	12	7	5	-	-	-
5б	19	9	8	1	11	2	9	-	-	-
		Кач.	Ср.б.	Усп.	Кач.	Ср.б.	Усп.	-	-	-
8аб	36	24%	3,2	88%	35	3,3	89%	-	-	-
1а	19	19	74%	26,3%	19	21%	79%	19	26,3%	74%
1б	16	16	75%	25%	16	38%	63%	16	31,2%	69%

В апреле- мае 2012 года проводилась апробация модели оценки качества образования в начальной школе в соответствии с ФГОС, разработанной по заданию Министерства образования и науки РФ. Для апробации подготовлены были два комплекта измерительных материалов, позволяющих оценить индивидуальные достижения учащихся и качество образования в образовательном учреждении, а также состояние системы образования по трем предметным областям: «Математика», «Русский язык», «Окружающий мир».

В ходе данной апробации экспериментальную проверку прошли два наших 4-хкласса: 4а – русский яз и математика; 4б – русский яз. и окружающий мир.

Проанализировав результаты данной апробации мы видим следующую картину:

Кл.	Всего уч-ся	математика			русский			окружающий мир
	Всего уч-ся	выполняли	выполн. заданий до 50%	выполн. заданий от 50%	выполняли	выполн. заданий до 50%	выполн. заданий от 50%	выполняли	выполн. заданий до 50%	выполн. заданий от 50%
4а	16	16	2уч.	16уч.	16	9уч.	7уч.	-	-	-
4б	18	-	-	-	15уч	10уч	5	13	11уч.	2уч.

Год / К-во уч-ся С(К)П	С(К)П – 7вида	С(К)П- 8 вида	Всего
2009-10	58	7	65
2010-11	73	1	74
2011-12	76	10	86

Такая статистика наводит на серьезные размышления и требует особого подхода в обучении и воспитании таких детей.

Для учащихся, получивших рекомендации на обучение по программе 8 вида, составлялось отдельное тематическое планирование, расписание уроков, библиотека пополнялась специальными учебниками и пособиями. Но в плане начальной профессиональной подготовки пока работа не проводится. Это одна из проблем, которую еще предстоит решить.

В марте месяце, на весенних каникулах,18 учителей прошли курсовую подготовку по 72–х часовой программе на теме: «Псохолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательных учреждений». На сегодняшний день весь коллектив обучен специфике работы с такими детьми.

Каждый учебный год наши учащиеся принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников. Если сравнивать с предыдущими учебными годами, вырисовывается следующая картина:

2006 – 2007 учебный год 9 призеров второго тура;

2007 – 2008 учебный год 5 призеров второго тура;

2008 – 2009 учебный год 13 призеров второго тура ( 5-ро – учащиеся 7-х, 8-х классов) и 4- ро участники третьего тура, из которых 1 – Крылов Артем занял восьмое место, т.е. вошел в десятку лучших и был премирован денежной премией в размере 500 рублей.

2009-2010 учебный год 23 призера второго тура и 5-ро участников третьего тура (Зотов Андрей и Кожушко Светлана получили дипломы регионального этапа олимпиады)

2010- 2011 учебный год 28 призеров второго тура и 6-ро участников третьего тура (Зотов Андрей, Грицюк Ольга, Сапова Марина (по двум предметам), Величкин Николай, Пятрушявичуте Роланда). В десятку лучших вошли Грицюк Ольга – 8-е место по технологии и Сапова Марина – 9-е место по литературе)

2011-2012 учебный год – 3 победителя, 21 призер и 3 участника регионального тура (Русакова Александра, 9кл., Сапова Марина, 10кл, Журило Дарья, 9кл.). Сапова Марина заняла 10-е место в регионе по литературе из 35 участников

В муниципалитете у нас в 2011-2012 заслуженное командное 3 место

Учителя, подготовившие призеров, поощрялись в течение года из стимулирующей части заработной платы. Хотелось бы, чтобы ребят, занимающих призовые места, было еще больше. Для этого работу с сильными учащимися необходимо поднять на должный уровень.

Особый контроль осуществлялся за подготовкой выпускников к итоговой аттестации. Работа велась через репетиционное тестирование по материалам ГИА-9, 11 классы, диагностические работы в 9,11 классах по математике через систему СтатГрад, через контроль за проведением дополнительных занятий учителями Плеховой Л.А., Журавлевой Н.К., Федоровой И.Ю.

Проводились по итогам 1 полугодия контрольные работы по форме предстоящей итоговой аттестации выпускников.

Репетиционное тестирование в 11 классе проводилось в апреле на платной основе по математике и русскому языку под руководством КОИРО

Результаты итоговой аттестации следующие:

предмет	Количество здававших	минимум	Ср балл	нижний	верхний	пересдача
Русский язык	8	36	52	42	68	1(37)
математика	8	24	34	24	60	-
биология	3	36	43	28	58
химия	1	36	38	38	38
физика	3		31	23	44
История	2	32	51,5	40	63
обществознание	3	39	53,3	49	57
литература	2	32	45	43	47

Результаты 9 класса

В начале 2011-2012 учебного года был составлен план работы по улучшению итогов промежуточной и итоговой аттестации учащихся. Согласно плану с сентября месяца организованы дополнительные занятия по русскому языку и математике согласно утвержденному графику. С родителями учащихся 9-х классов систематически администрацией и классными руководителеями Богданович Н.В., Журавлевой Н.К. проводилась работа по информированию о характере предстоящих экзаменов, по ознакомлению с нормативными документами, по результатам контрольных работ. Под подпись был доведен график дополнительных занятий. В октябре месяце учащимся был представлен утвержденный график консультаций к предстоящей итоговой аттестации.

9 класс, русский язык - Всего учащихся, проходящих итоговую аттестацию с участием ТЭК – 28: «5» - 2; «4» - 16; «3»- 8; «2» - 2

Качество – 64,3; средний балл – 3,9; % успеваемости – 92,9%.

- повысили годовую оценку - 11

- подтвердили - 15

-понизили - 2

9 класс, математика- учащихся, проходящих итоговую аттестацию с участием ТЭК – 27: - «5» - 1; «4» - 3; «3»- 15; «2» - 8.

Качество – 14,8%; средний балл – 2,9; % успеваемости – 70,4%.

Проанализируем результаты в сравнении с годовыми оценками.

Результаты следующие:

- по математике

«оценка»	По итогам года	По результатам экзамена	%
5	нет	1	3,7
4	5	3	11,1
3	22	15	55,6
2	нет	8	29,6
Ср. балл	3,2	2,9	-

Итого справились с работой 19 уч-ся - 70,4%

-подтвердили годовую оценку 12 учащихся – 44,4%

-повысили ее – 3 учащихся – 11% учащихся

-понизили 12 учащихся – 44,4 %

- по русскому языка

«оценка»	По итогам года	По результатам экзамена	%
5	нет	2	7,1
4	9	16	57
3	19	8	28,6
2	нет	2	7,1
Ср. балл	3,3	3,6	-

Итого: справились с работой – 25 уч-ся, что составляет – 92,6%;

- повысили годовую оценку - 11

- подтвердили - 15

-понизили - 2

Учащиеся, получившие на экзамене с участием ТЭК оценку «2», сдавали этот экзамен повторно в традиционной форме и подтвердили свою оценку «3».

Анализируя итоги промежуточной аттестации надо отметить, что по сравнению с прошлым учебным годом качество обучения и успеваемость учащихся повесился:

.Учебный год Параметры	2010-2011	2011-2012
Аттестовано	380	379
Из них на «5»	9	10
На «4 - 5»	74	71
Отстающих	5	1
% успеваемости	98	99,5
% качества знаний	34	40,7
Средний балл	3,4	3,5

предпрофильная и профильная подготовка.

В конце учебного года среди выпускников 9-х класса было проведено анкетирование на предмет дальнейшего продолжения своего образования. По итогам этой работы большинство ребят, как и два предыдущих года, отдали предпочтение социально-экономическому профилю. Участвовали в анкетировании 31 ученик. И только 5 учащихся заявили, что продолжат обучение в своей школе, 9 пока не определились, 16 планируют продолжить обучение в колледже или техникуме. 1 в профессиональном училище..

В течение года велась целенаправленная работа по предпрофильной подготовке. По предварительно составленному и утвержденному плану учитель технологии Зотов В.В. проводил час профориентации «Выбери свой путь».

Велись злективные курсы: в 9-ом классе:

- «Технология работы с контрольно-измерительными материалами» - 35 часов, учитель Плехова Л.А.,

- «Моделирование текста»- 35 часов, учитель Журавлева Н.К.;

в 10 классе:

- «Цитология и гистология», учитель Тарасова Е.М.,

- «Изобразительно-выразительные средства языка», учитель Журавлева н.К.;

в 11 классе:

- «Подготовка к ЕГЭ по информатике», учитель Пискунова И.В.,

- «Основные способы переработки текста», учитель Журавлева Н.К.

Анализируя следующую таблицу, можно увидеть достижения учащихся школы на муниципальном, региональном и Российском зтапах

ПЕРЕЧЕНЬ

олимпиад и иных конкурсных мероприятий, учитывающихся при распределении средств Фонда стимулирования качества образования.

2011-2012 учебный год.

	Мероприятие	Дата	К-во участн.	класс	Результат
					район	регион	РФ

Международный игровой конкурс «Русский медвежонок»	Октябрь 2011г.	42 40 5 Всего 87	3,4кл 5-9 10-11	1 первое, 1 второе, 1 третье место 6 первых, 3 вторых, 2 третьих места. 1 второе место	15-е место из 3118 участников(Гламоздова Полина, 3б) 11 место из 2118 участ (Говорунова люба и Мухамеджанов Миша, 5 а кл.), 10 место из 1889 уч. ( Русакова Александра, 9б)
Статья в журнал «Школа и производство», №8 (ст. «Если хочешь быть здоров…» , с. 41)	2011-12г	1	Учитель Никишина Е.Э.	-	-	РФ
Международный игровой конкурс « Британский Бульдог»	2011-12г	14 21 3 Всего:38	3-4кл 5-9 кл 10-11кл	1м(Гламоздова Полина) 1.1,2,2,2. 1,3.	15м	-
Международный игровой конкурс «Золотое руно»	2011-12г	27 23 3	3-4 5-9 10-11	-	1м (Поскребышева Алена 7кл)	-
Международный игровой конкурс «Кенгуру»	2011-12г	17 25	3-4кл. 5-9кл.	1м(Гламоздова П, 3кл);2,2,3м. 1м(Изайлович В,5кл.);1м(Левшова Ю,8а);2,2,2,3м	-	-
2-й этап Олимпиады школьников:	2011-12
- литература;			7-11кл	1 и два 2-х места	10(Сапва Марина, 10 кл)
- история;				1(Русакова А.)
- обществознание;				Три 3-их места
- биология;				Три 3-их места
- английский язык;				2 место
- немецкий язык;				Два 2-х места
- география;
- ОБЖ;				Два 2-х места
- технология;				1 место
- математика;				-
-русский яз.				-
-химия				-
-физика				-
-физкультура				Два 2-х и 3-х места
-право				2 и 3 места
ОПК				-
Всего:57
Фестиваль-конкурс иностранных культур «Глобус»	Февраль 2012г.	?	?	-	1место в номинации «Танец народов мира», Участие в номинации «Стихотворение на иностран. яз.»	-
Ярмарка экологических проектов-2012 по направлению «ЗОЖ» в рамках программы «Хранители природы»	Апрель 2012	4	10-11	-	Благодарственное письмо Тарасовой Е.М. Дипломы участникам проекта.
Спортивные достижения
Баскетбол	28.01.12 04.02.12	10 юношей 10 дев	9-11	1,1	1,1 в полуфин 3,3 в финале	-
Янтарный мяч	21.03 12	20 20	5-6 7-9	1-дев 2 мальч 3 дев 3 мальч	-	-
Легкая атлетика	16.04.12	20	9-11	2	-
Кожаный. мяч	10.04 28.04.12	15	4-6	2	-	-
Президенские состязания	05.05.12	10	7	2	-	-
Мини-футбол	25-28. 02.2012г.	10	5-9 10кл.	1	1	5место

АНАЛИЗ

основных направлений методической работы МОУ СОШ п. Нивенское за 2011-12 учебный год.

В конце учебного года нашим методическим советом был сделан анализ работы за истекший отчетный период. С учетом изменившихся условий мы ставили перед собой ряд серьезных задач по повышению квалификации учителей, закреплению в школе молодых специалистов, росту качества образования и освоения нового ФГОС в начальной школе

1. Для повышения эффективности использования личностно-ориентированной технологии и программно-методическому обеспечению учебного процесса согласно новым и существующим стандартам провести психолого-педагогические семинары по соответствующей тематике.

2. Продолжить успешную работу по организации семинарских занятий по методическим и практическим вопросам в виде мастер-классов и презентаций.

3. Продолжить формирование банка информации и методических разработок в электронном виде для обмена опытом и помощи молодым специалистам.

4. Рекомендовать администрации создать школьный исследовательский центр под руководством Федоровой И.Ю.

5. Продолжить работу по совершенствованию НСОТ для стимулирования профессиональной, конкурсной, олимпиадной и внеурочной работы учителей с учащимися.

6. Активизировать работу МО по поддержке и адаптации молодых специалистов.

7. Организовать консультационную и информационную поддержку учителей для составления рабочих программ, освоения требований новой формы аттестации, и работ по новым ФГОС в начальной школе.

Для реализации поставленных задач в МС и МО проводилась работа по следующим направлениям:

- повышение квалификации учителей, курсовая подготовка, самообразование, помощь учителям для составления рабочих программ;

- организационная и практическая работа МС, МО и творческих групп;

- организация и проведение педсоветов и психолого-педагогических семинаров;

- продолжение работы над единой методической темой: «личностно ориентированная технология обучения» и изучением новых принципов, положенных в основу ФГОС начальной школы;

- работа по внедрению технических средств и ИКТ в учебный процесс и формирование банка учительских методических разработок на электронных носителях.

- активизация работы МО и МС по поддержке и адаптации молодых специалистов.

1. Анализ работы МС по направлениям.

1.1 Повышение квалификации и курсовая подготовка.

В этом учебном году аттестация педагогических кадров проходила по намеченному плану. Подтвердили свою высшую квалификацию по новым требованиям руководитель МО гуманитарного цикла Журавлева Н.К. и новый психолог Пилипенко И.И.

На конец учебного года по аттестации педагогов сложилась следующая картина.

№	Ф И О	должность	дата последней аттестации	полученная квалификационная категория	дата необходимого прохождения аттестации
1	Усачева З.А.	директор	29.06.2011, Пр.№ОД-108	первая	2016
2	Корнева Т.А.	зам. дир поУВР	29.06.2011, Пр.№ОД-108	первая	2016
3	Граховская Г.Г.	зам. дир поВР	10.12.10г Пр.№1128/1	высшая	2015
4	Клементьева М.И.	Учитель рус.яз и лит.	Пр.№101/1от 16.02.2010г	первая	2015
5	Шваб О.В.	Учитель муз.	10.12.10г Пр.№1128/1	вторая	2015
6	Богданович Н.В.	Учитель англ.яз.	10.12.10г Пр.№1128/1	первая	2015
7	Долгополова Е,В,	Учитель матем.	15.02.08 Пр.№178/1	первая	2012
8	Зотов В.В.	Учитель технол.	15.02.08 Пр.№187/1	первая	2012
9	Ляхова Е.Е.	Учитель истор. и обществ.	26.01.09 Пр.№238/1	первая	2014
10	Макарова С.В.	Учитель нач.кл.	16.02.10 Пр.№101/1	первая	2015
11	Пискунова И.В.	Учитель информ. и матем.	16.02.10 Пр.№101/1	первая	2015
12	Соколова Г,Ю.	Учитель физкульт.	16.02.10 Пр.№101/1	первая	2015
13	Олейник Е.И.	Учитель нем.яз	нет	нет	Отказалась (увольняется)
14	Сасиновская И.В.	Учитель нач.кл.	04.05.08 Пр.№760/1	первая	2013
15	Евсеева Е.В.	Учитель географии	29.12.08 Пр.№2767/1	первая	2013(в отп. по уходу за ребенком)
16	Луценко А.А.	Учитель нач.кл.	15.02.08 Пр.№187/1	вторая	2012
17	Федорова И.Ю.	Учитель физики и матем.	16.02.10 Пр.№101/1	вторая	2015
18	Павлова Н.А.	Учитель нач.кл.	16.02.10 Пр.№101/1	вторая	2015
19	Тарасова Е.М.	Учитель биолог.	10.12.10 Пр.№1128/1	первая	2015
20	Савинская Н. В.	Учитель нач.кл.	10.12.10 Пр.№1128/1	вторая	2015
21	Юкович Е.Н.	Учитель англ.яз	10.12.10 Пр.№1128/1	вторая	2015
22	Журавлева Н.К.	Учитель рус.яз и литер.	Пр.№835/1 от 130.12.11г.	высшая	2016
23	Ивлева И.Ю.	Учитель рус.яз и лит.	30.04.10г. Пр. №146	первая	2015
24	Мельникова Ю.В.	Учитель нач.кл.	10.12.10 Пр.№1128/1	вторая	2015
25	Олейник К.П.	Учитель нач.кл.	н/в , 5курс,БФУ им. Канта	нет	-
26	Плехова Л.А..	Учитель математ.	Пр. № 151\а от 18.06.2008 г.	первая	2013
27	Пилипенко И.И.	Соц.пед. и психолог	Пр.557\1 от 10.05.2007 г.	высшая	2012
28	Сапова Ю.В.	Учитель Химии	-	нет	2012
29	Чуканова Г.И.	Учитель географии	Окончание РГУ им. Канта 2010г.	нет	2012
30	Хаврученко Н.Н	Учитель геогр. И истории	10.12.10 Пр.№1128/1	вторая	2015
Стр. подр. п.Владимирово
31	Белаш В.А.	учитель рус.яз	10.12.10 Пр.№1128/1(учит.)	первая	2015г.
32	Галкина Е.В.	Учитель ИЗО	Пр.№101/1 от 16.02.2010г.	первая	2015
33	Декалова Л.	Учитель математ.	10.12.10 Пр.№1128/1	вторая	2015
34	Токарева И.В.	Учитель биолог. химии	Пр.№101/1 от 16.02.2010г	вторая	2015
35	Ячменева Р.М.	Учитель нач.кл.	Пр.№101/1 от 16.02.2010г	вторая	2015
36	Шамсутдинова С.Н.	Учитель рус.яз	Пр.№ 100/1 от 04.02.2012г	Соответст.зан. должн.	2017
37	Мирзоян Т.П.	Учитель нач.кл.	-	нет	Отказалась (уволняется)

Целый ряд учителей уже закончили или проходят курсовую подготовку: Ивлева И.Ю., Клементьева М.И.(русский язык), Сапова Ю.В. (химия), Плехова Л.А., Долгополова Е.В. и Федорова И.Ю. (математика).

Ивлева И.Ю. окончила курсы повышения квалификации при Санкт-Петербургском университете «Русский язык как государственный».

Весной этого года наши педагоги Ляхова Е.Е., Богданович Н.В. и администрация школы посетили международную конференцию по проблемам модернизации образования, проводимую БФУ им.И.Канта, КОИРО и другими организациями.

На протяжении всего учебного года в КОИРО проводились встречи авторов учебников с педагогами по вопросам, связанным с изменениями в контрольно-измерительных материалах ЕГЭ. Изменения произошли в материалах по физике, математике, русскому языку, иностранному языку, истории и обществознанию. Все эти изменения должны быть учтены при подготовке к экзаменам.

Журавлева Н.К. окончила курсы подготовки экспертов по проверке ЕГЭ по русскому языку и участвовала в проверке работ.

Учитель истории Ляхова Е.Е. и учитель английского языка Богданович Н.В. в апреле 2012 г. приняли участие в ХII Международной научно-практической конференции «Инновационное образование: российский и зарубежный взгляд». Учителя иностранного языка и начальной школы участвовали в методическом, практическом семинаре «Формы и методы работы в начальной школе», семинаре «Переход общего образования на новые стандарты» по теме «Проектирование урочной деятельности в основной и старшей школе в условиях ФГОС». Окончили курсы повышения квалификации в Областном Центре диагностики и консультирования детей и подростков по теме: «Современные подходы в образовании по обучению детей с проблемами в развитии, в условиях интегрированного обучения».

2. Работа методического совета.

2011-2012 год является для нас переходным годом. Нами была составлена новая программа развития школы, сформулирована ее цель и задачи. В этом году школой по федеральной программе приобретено 2 интерактивные доски, которые надо осваивать.

В этом году МС провел 7 плановых заседаний, на которых обсуждались организационные, методические вопросы, подводились промежуточные итоги олимпиад. Проводились и обсуждались результаты социологических исследований среди школьников и родителей по важным для нас вопросам.

Все запланированные семинары были проведены на хорошем теоретическом уровне с использованием информационных технологий и вошли в банк методических разработок.

В течение учебного года мы запланировали и провели 3 психолого-педагогических семинара.

Первый семинар прошел 31 октября 2011 года «Формы организации учебного процесса в интегрированных классах». С основную информацию представила учитель математики Долгополова Е.В., которая является квалифицированным педагогом-дефектологом. Выступление состояло из двух частей: в первой содержались принципы организации учебного процесса, во второй показаны авторские разработки уроков математики в 5 классе «Звездный час» и «Математическое ралли». Долгополова Е.В. выставляет свои авторские разработки на собственном сайте.

Семинар «Совершенствование использования электронных ресурсов и информационных технологий при обучении учащихся» был проведен 19 декабря 2011 года. Семинар задумывался как практикум для аттестующихся учителей и молодых специалистов. Со своими разработками выступили молодые учителя Сапова Ю.В., Юкович Е.Н., Чуканова Г.И.. Наиболее интересная работа представлена Саповой Ю.В. – молодым учителем химии. Семинар показал, что молодые учителя умеют использоваться электронными ресурсами, но для того чтобы эффективно провести урок и правильно дозировать электронные средства необходим опыт работы. Разработки учителей пополнили информационный банк школы.

15 июня 2012 года состоялось обсуждение и демонстрация лучших методических разработок учителей за учебный год «Майская копилка». Свои лучшие разработки уроков и внеклассных мероприятий в виде презентаций, сделанные в течение года, показали Долгополова Е.В., Сапова Ю.В., Тарасова Е.М., Чуканова Г.И., Ляхова Е.Е., Пискунова И.В., Журавлева Н.К.. Лучшими за грамотное использование методики и интересные визуальные решения были признаны работы математика Долгополовой Е.В.. Анализ семинаров показал, что уровень компьютерной грамотности учителей достаточно высок, и использование новых технологий, при хорошем техническом обеспечении труда не составляет, но проблема их методически грамотного использования становится актуальной. Современных детей трудно удивить картинкой или качественным изображением процесса. Вопрос об эффективности использования электронных средств в обучении и их правильной дозировке практически ни кем не исследован и в методической литературе отсутствует. Часто передозировка видеоматериалов становится отвлекающим фактором и затрудняет процесс развития абстрактного мышления и аналитических и коммуникативных способностей. Особенно это касается гуманитарных предметов, содержащих большие объемы информации.

3. Учебная и методическая работа, организация внеурочной деятельности учащихся, участие школьников в конкурсах.

В этом учебном году в наши основные усилия были направлены на повышение мотивации учеников к учебной деятельности. С этой целью нашими МО были проведены по графику в феврале-марте предметные недели, которые пользовались у детей большой популярностью. Каждое МО разработало план своей недели или декады и полностью выполнило его. В планы были включены выпуски стенгазет и конкурсы на лучшую из них, открытые уроки и внеклассные мероприятия по учебной тематике. МО математики и информатике провело 9 мероприятий, 7 мероприятий провело МО иностранных языков, 6 мероприятий провело МО гуманитарного цикла, 5 – провело естественнонаучное МО, 4 мероприятия провели учителя МО политехнического цикла. Несмотря на большое количество мероприятий, уроков было организовано их взаимопосещение и отзывы о качестве всех уроков были положительные. При обсуждении предметных недель на заседании МС опыт признан заслуживающим внимания и развития. Было внесено предложение, проводить не предметные недели, а декады и развести их по времени в течение года и продумать систему поощрений для учеников («Лучший биолог», «Будущий историк» и т.д.) .

Руководитель МО естественных наук Тарасова Е.М. подготовила с ученицами 10 класса Хорошиловой О. и Пеговой М. исследовательскую работу «Как правильно питаться». Учащиеся вместе с руководителем успешно выступили на областной ярмарке экологических проектов. Тарасовой Е.М. было вручено благодарственное письмо за организацию работы в образовательном

учреждении по направлению «Мой стиль жизни и окружающая среда» в рамках программы экологического образования «Хранители природы» и подготовки учащихся к Ярмарке экологических проектов-2012.

В этом году МО гуманитарного цикла принимало участие в конкурсе детских творческих работ «Вечное слово». Работы на конкурс представили: ученица 9 класса Д.Журило «К 120-летию со дня рождения М.И.Цветаевой» (рук. Журавлева Н.К.); ученица 11 класса Шумилова А. стихотворение на патриотическую тему (рук. Ляхова Е.Е.); ученица Самаркина Ю.(6 кл.) (рук. Ивлева И.Ю.).

Ученики нашей школы: Грибиниченко А.-9 кл. и Рахимова Н- 10 кл., Шумилова А. -11 кл. (учитель Богданович Н.В.), а также Говорунова Л.-5 кл. (учитель Юкович Е.Н.) приняли участие в фестивале-конкурсе иностранных культур «Глобус», организованном в Калининградском МАОУ ДОД ЦТ и ГО «Информационные технологии» получили почетную грамоту, диплом и ценный подарок.

В ноябре текущего учебного года в школе проводилась в рамках школьной системы самоуправления деловая игра «Выборы президента школы». На заключительном этапе игры присутствовали представители территориального избирательного округа и корреспондент телекомпании «Каскад». Репортаж и интервью участников были показаны в новостях Калининградского телевидения. Мероприятие получило высокую оценку присутствующих. Сценарий мероприятия и выступлений команд подготовила Ляхова Е.Е., вела игру Граховская Г.Г..

В этом году налажена работа школьного информационного сайта, которым руководит Пискунова И.В.

4. Участие педагогов в профессиональных конкурсах.

В этом году по традиции в конкурсе «Учитель года» 2-й раз приняла участие учитель математики Е.В.Долгополова. Творческая группа молодых учителей поддержала опытного педагога на церемонии представления. Наш конкурсант

показал хороший результат на конкурсе, заняв 2 место и получив хорошие отзывы детского и взрослого жюри.

Более участия в профессиональной конкурсной деятельности, в части методических разработок, в этом году у педагогов не было. Акцент в работе делался на исследовательскую деятельность и работу над повышением мотивации учащихся внутри школы.

Соколова Г.Ю. участвовала в областном конкурсе «Денежное поощрение лучших учителей- 2012».

5. Организация участия в предметных олимпиадах.

Одной из важнейших задач методической работы является работа с одаренными детьми. В этом году наши ученики показали хорошие результаты по предметам гуманитарного цикла учителей Журавлевой Н.К., Ляховой Е.Е. и Олейник Е.И.. Тарасовой Е.М. (биология), Соколовой Г.Ю. (физкультура и ОБЖ), Хаврученко Н.Н.(обществознание) и Ивлевой И.Ю. (русский язык), Клементьевой М.И.(литература)

На региональном этапе по литературе Сапова Марина (10 кл.) заняла почетное 10 место в области. Саша Русакова по истории заняла 29 место, но мы надеемся, что это был первый опыт на региональном этапе.

Учащиеся 5-10 классов приняли участие в международном игровом конкурсе «Британский бульдог». Хорошие результаты показали: Гламоздова Полина (1 место в районе 3 класс), Кравцова Лия (1 место в районе 5 класс), Говорунова Люба (2 место в районе 5 класс), Марченко Андрей (1 место в районе 8 класс), Сысолина Даша и Пшикина Рита (2 место в районе 8 класс), Грицюк Ольга (1 место в районе 10 класс), Хорошилова Ольга (3 место в районе 10 класс).

Существенно выросло количество детей, участвующих в математическом конкурсе «Кенгуру», но высоких результатов мы пока не показываем.

. В этом году во Всероссийском конкурсе по литературе «Золотое руно» приняли участие 44 ученика, и ученица 7 «а» класса Поскребышева Алена заняла 1 место в регионе ( преподаватель Ивлева И.Ю.). В конкурсе «Русский медвежонок» приняли участие более 100 человек. В этом направлении работы мы имеем существенную количественную и качественную прибавку, что свидетельствует о том, что проделана значительная работа. Успешно решается задача по обеспечению дифференциации и индивидуализации процесса усвоения знаний учащимися путем освоения новых образовательных и информационных технологий.

6. Работа МО.

Большая работа была продела нашими учителями в начале учебного года при составлении и корректировании рабочих программ по новым требованиям к организации учебного процесса. В этом году эта работа прошла быстрее и организованнее, потому, что нами были выработано и утверждено «Положение о примерных рабочих программах» в которых учителя могли учесть особенности предметов и количество часов отпущенных на него.

В течение года все МО проводили периодические заседания, оформляли протоколы, посещали открытые уроки коллег, принимали участи в заседаниях педсоветов и семинарах, участвовали в организации олимпиад, конкурсов и мониторингов.

МО учителей гуманитарного цикла (руководитель Журавлева Н.К.) в 2011 – 2012 учебном году была направлена на повышение качества гуманитарного образования и повышение мотивации учеников к образовательной деятельности.

Для достижения поставленной цели учителями использовались как традиционные формы и методы преподавания, так и инновационные технологии.

В отчетном году преподаватели гуманитарного цикла активно и целенаправленно использовали различные информационные ресурсы, в том числе и Интернет-ресурсы, тем самым обеспечивая повышение качества знаний учащихся. Учитель русского языка и литературы Журавлева Н.К. подготовила презентации открытых уроков по роману И.С.Тургенева «Отцы и дети». Тема урока « Современное прочтение романа» и по повести В. Распутина «Прощание с Матерой» ( к 75-летию писателя). Урок по теме «По ком звонит колокол Валентина Распутина» проведен в форме круглого стола.

В период с 13 по 24 февраля проведена декада русского языка, литературы и истории ( отчет о декаде в документах МО). Все без исключение педагоги МО в течение года показывали открытые уроки или внеклассные мероприятия по своему предмету.

На заседаниях методического объединения рассматривались рабочие программы по предметам гуманитарного цикла, обсуждался ход подготовки к олимпиадам, к ЕГЭ и ГИА, к экзаменам в переводных классах, к внешнему мониторингу, учителя – предметники делились опытом работы.

Не менее важная задача - повышение уровня преподавания предметов гуманитарного цикла. Средний балл по русскому языку ГИА - 9 . Хорошие результаты внешнего мониторинга по русскому языку в 8 классах. Получена всего одна неудовлетворительная оценка, при этом на «4» и»5» написали работу 18 учащихся из 28 выполнявших. Этот результат на много лучше, показанного в прошлом году.

Баллы, полученные на ЕГЭ по истории и обществознанию, соответствуют аттестационным оценкам учеников, неудовлетворительных оценок по гуманитарным предметам нет. Исключением является неудовлетворительная оценка на ЕГЭ по русскому языку у Емельянова Н., которая имеет объективные причины. Вся возможная работа с Емельяновым и его родителями в течение года была проведена.

Нашей целью на будущий год. является совершенствование форм подготовки учеников к ГИА и ЕГЭ. Увеличение доли и разнообразие самостоятельных и творческих работ в учебном процессе по гуманитарным предметам. Поиски и апробация педагогических развивающих методик, подходящих для нашего контингента учащихся и используемых на уроках и во внеурочной деятельности.

МО учителей иностранного языка (руководитель Богданович Н.В.) Методическая тема, над которой работало МО в течение этого учебного года, была: «Активизация мышления школьников и повышение мотивации на уроках иностранного языка. Формирование интересов учащихся на основе ИКТ». Цели: «Обеспечить творческий подход учителей к преподаванию иностранного языка; совершенствовать профессиональные качества педагогов; развивать способности детей и формировать активные жизненные позиции ». Выполнению поставленной цели была подчинена вся работа МО. В этом году наши педагоги посещали все семинары и конференции, проводимые в области. Н.В.Богданович приняла участие в Международной конференции «Инновационное образование: российский и зарубежный взгляд».

Молодой учитель Юкович Е.Н. приняла участие в семинаре «Переход общего образования на новые стандарты» по теме «Проектирование урочной деятельности в основной и старшей школе в условиях ФГОС», прошла курсы повышения квалификации в Областном Центре диагностики и консультирования детей и подростков по теме: «Современные подходы в образовании по обучению детей с проблемами в развитии в условиях интегрированного обучения».

Было проведено 5 заседаний МО. Учителя приняли активное участие в работе районного МО по немецкому и английскому языку, в ходе которого проверялось тематическое планирование, ведение словарей и тетрадей для контрольных работ.

Нами была проведена школьная олимпиаду по иностранному языку и принято участие в районной олимпиаде. К сожалению, в этом году никто из наших учеников не принимал участия в областной олимпиаде. Но, у нас есть талантливые дети в 5-6 классах , с которыми мы работаем и надеемся показать хорошие результаты.

В феврале т.г. проводилась традиционная декада по иностранному языку, где приняли участие учащиеся со 2 по 11 класс. Выпущены стенгазеты на немецком и английском языках, ребята подготовили концерт, на котором пели песни, читали стихи и показывали сценки. Богданович Н.В. и Олейник Е.И. показали нетрадиционные уроки «Любишь ли ты иностранный язык?» в 4 классах и «Страноведческую викторину» в 10-11 классах. Провели открытые уроки в 4а классе (Богданович Н.В.) и в 6 классе (Юкович Е.Н.), Богданович Н.В. и Олейник К.П. во 2 классе провели открытый урок «Чему мы научились».

МО в своей работе делает акцент на нетрадиционные уроки и мероприятия т.к. остро стоит вопрос мотивации учеников к изучению иностранного языка. Активно используются технические средства и информационные технологии. Эти усилия дают точечные результаты. К сожалению, из-за финансовых проблем затруднен выбор учебников и полностью перейти на другую линию невозможно сразу.

Цели и задачи на будущий год сохраняют свою актуальность в следующем.

МО математиков и физиков ставит свой основной целью работу над формированием у обучающихся целостного представления о математике. Воспитывает интерес к сложному предмету и развивает осознанную мотивацию к его изучению.

Учителя работают над формированием у обучающихся математических знаний, необходимых для подготовки к поступлению в ВУЗы и колледжи. Общими на всех ступенях обучения в школе являются следующие приоритеты: личностно-ориентированный подход, разноуровневый дифференцируемый метод , групповые и индивидуальные формы развивающего обучения. Эти подходы были реализованы при проведении недели точных наук.

С учащимися 5 «А», 5 «Б» класса Долгополовой Е.В. проведён урок-игра «Математическое ралли». В математических состязаниях: «Звёздный час», «Счастливчик», «Брейн-ринг», «Занимательная математика», «Математическая эстафета» принимали участие дружные команды 7 «А», 7 «Б», 8 «А», 8 «Б», 10-11 классов (учителя Пискунова И.В., Федорова И.Ю., Плехова Л.А., Долгополова Е.В.). Участникам были предложены самые разнообразные испытания: приходилось и мгновенно находить ответы во время блиц-опроса, вспомнить имена известных математиков, и проверить свой глазомер, и пройти тест на аккуратность, и, конечно же, решать математические задания. Во время напряженного соперничества зрители также соревновались в логике и быстроте ума, стараясь помочь своим командам и поддержать их.

КВН среди шестиклассников подготовила и провела Л.А. Плехова. Две команды соревновались в различных конкурсах.

Проведенные мероприятия понравились детям, учителям. Эта наиболее эффективная форма работы с нашим контингентом детей.

Особое место в педагогической деятельности математика занимает работа с учащимися, имеющими высокий уровень учебной мотивации – 8а и 10 класс. В этом году в них делалась ставка на самостоятельную работу в решении дифференцированных заданий повышенной сложности, написание докладов, рефератов, подготовки сообщений по отдельной теме, подбор информации по определённым вопросам. Всё это заставило детей более углубленно изучать материал и привлекать дополнительную литературу. Такая работа позволила нам активизировать мыслительную и познавательную деятельность учащихся, повысить результативность их учебного труда, а так же, явилось хорошим наглядным примером для других учащихся, доказательством этого служат хорошие результаты мониторинга. Несмотря на наши усилия, в нашей работе есть недостатки и упущения именно в плане развития мотивации. Не всегда удаётся добиваться от учащихся необходимого прилежания в учёбе и творческого подхода в решении задач. Для этого необходимо более рациональное построение урока и дифференциацию его содержания с учётом реальных способностей и возможностей учащихся . Эта работа будет продолжена в следующем учебном году.

В будущем учебном году планируется переезд в другой просторный кабинет и переоснащение кабинета информатики.

Результаты ГИА и ЕГЭ по математике в этом году соответствуют годовым оценкам учеников. В 9 классе результаты оказались выше наших ожиданий. Учителя Федорова И.Ю., Долгополова Е.В. и Плехова Л.А. в течение года проводили дополнительные занятия для подготовки к экзаменам.

Цели и задачи МО на будущий год сохраняют свою актуальность.

МО учителей политехнического цикла работало в течении года над совершенствованием здоровьесберегающего пространства школы. МО ставило следующие цели: укрепление здоровья школьников м привитие навыков здорового образа. В ходе работы реализовывались задачи пропаганды здорового образа жизни, формирования стойкого убеждения в личной ответственности за состояние здоровья,
и обучение приёмам поведения в разных жизненных ситуациях на основе принципов личной безопасности, экологической и общей культуры.

Формирование познавательного интереса у школьников успешно сочеталось с использованием разнообразных форм, приемов, методов, технологий учения, влияющих на личность ученика и повышающих интерес к таким особенным учебным предметам, как физическая культура, ОБЖ, технология, ИЗО, музыка.

Для усиления двигательного режима использовали третий час по физической культуре в качестве часа здоровья. Проводилась работа в спортивной секции «Баскетбол», спортивные праздники, соревнования. Проводились физкультурно-оздоровительные мероприятия с привлечением родителей учащихся. Принимали участие в мероприятиях общественного уровня: легкоатлетическая эстафета, посвященная «Дню Поселка», «Дню Победы», соревнования по мини-футболу, велопробег.

В этом году учителем по технологии Зотовым В.В. велась работа по предпрофильной подготовке, где он давал подробную информацию о принципах выбора будущей профессии и учебных заведениях области.

По итогам проведения предметной недели, все учителя подготовили и провели свои запланированные мероприятия, отчеты в письменном и электронном виде выложили на сайт школы. Соколова Г.Ю. провела соревнования по баскетболу среди учащихся 9-11 классов, Шваб О.В. провела КВН по ОБЖ среди 5х классов, Галкина Е.В. оформила выставку портретов, Сапова Ю.В. провела демонстрацию «Презентаций рабочих проектов».

В этом году дети показали хорошие спортивные результаты.

Члены МО выступали на семинарах и педсоветах в течение года. К педсоветам и семинарам проводилась диагностика и педагогический контроль состояния здоровья учеников. Проводился ежегодный мониторинг двигательной активности, на основе которого вырабатываются рекомендации для правильного выбора нагрузки и вида спорта.

В работе педагоги применяют метод «игровой педагогической технологии» для усиления комплексного воздействии на двигательную сферу и интеллект участников игры. На уроках физкультуры эффективно применяется метод «круговой тренировки» усиливающий вариативность упражнений и индивидуальный подход к ребенку. На уроках физкультуры и технологии часто используются проектные методы активизации интеллектуальной деятельности и вырабатываются навыки работы в команде.

МО учителей естественнонаучного цикла в начале учебного года поставило перед собой следующие задачи создания единого образовательного пространства с учетом личностных особенностей, интересов и склонностей учащихся. Для решения данной задачи учителя МО естественнонаучного цикла составили рабочие программы в соответствии с интеллектуальными возможностями детей нашей школы.

В течении года проводились срезовые контрольные работы по химии, биологии, географии для выявления детей, плохо усваивающих учебный материал и дальнейшей организации дополнительных занятий по предметам для этих детей.

Во второй четверти Саповой Ю. В. проведено ряд открытых уроков-практикумов о вреде курения в 9-х классах, в 6 классе по данной тематике проведено внеклассное мероприятие-лекция. В течении всего учебного года Тарасовой Е.М. велась исследовательская работа по изучению питания первоклассников совместно с ученицами 10 класса Хорошиловой О., Пеговой М. В ходе этого были проведены следующие системные мероприятия: родительское собрание для родителей первоклассников «О здоровом питании», классный час в 1 классе «Как правильно питаться», беседа первоклассников с врачом-педиатром Нивенской поселковой больницы, выставка детских рисунков. Проведено анкетирование родителей для выявления фактического питания их детей, произведены расчеты потребляемых белков, жиров, углеводов, калорийности и сравнение их с нормами потребления. Дети и руководитель успешно выступили с данной работой на областной ярмарке экологических проектов и районном этапе олимпиады.

В течение всего учебного года велась работа со слабоуспевающими учащимися, были организованы дополнительные занятия после уроков, с целью повышения уровня знаний по предметам. Для ребят 9-11 классов был составлен график посещения дополнительных занятий по химии, биологии, географии для подготовки к итоговой аттестации учащихся. Учащиеся 10 класса весь год посещали элективный курс «Цитология и гистология» по руководством Тарасовой Е.М..

Сапова Ю.В., Чуканова и Тарасова Е.М. в течение года посетили все методические семинары, организованные КОИРО. В кабинете биологии Е.М. Тарасова постоянно работает над совершенствованием методики использования ИКТ в учебном процессе.

Сапова Ю.В. и Чуканова Г.Н. – молодые педагоги, которые в этом году успешно, с хорошими отзывами, провели открытые уроки. Помощь в работе им оказывала Е.М.Тарасова как руководитель МО. В этом объединении сложился хороший творческий союз молодых педагогов, способствующий закреплению кадров в школе и росту их профессионального мастерства.

МО учителей начальных классов, руководителем которого является Павлова Н.Я.

Основной практической задачей МО в этом году было освоение новых ФГОС в 1-х классах Макаровой С.В. и Луценко А.А. по УМК «Перспективная начальная школа». Учителя начальных классов Макаровой С.В, Луценко А.А. , Павлова Н.А., Мельникова Ю.В. прошли обязательную курсовую подготовку, изучили требования к результатам освоения новой образовательной программы. Были трудности при составлении новых рабочих программ, т.к. отсутствуют типовые программы или образцы. Сама программа «Перспективная начальная школа» выставляет высокие требования к ученикам, при том, что времени на повторение, закрепление учебного материала и отработку метапредметных навыков у учителя не остается. Директор КОИРО

в начале учебного года признала, что новые методики практически отсутствуют и учителям придется добиваться результатов опытным путем, что мы были вынуждены делать. В конце года прошел педсовет на котором выступили учителя, работающие в первых классах с новыми ФГОС. Сейчас слишком рано делать какие-то выводы о достоинствах и недостатках новой программы. Мы продолжаем работать над методиками, которые дадут нам возможность реализовать, выбранную нами программу.

На заседаниях методического объединения были заслушаны выступления: Луценко А.А. «Особенности работы в группах учащихся 1 класса по новым ФГОС», Макаровой С.В. «Уроки развития речи по УМК «Перспективная начальная школа»», Павловой Н.А. «Информационные технологии по новым ФГОС». На уроках активно использовались ИКТ и творческие виды работ. Учителя Олейник К.П., Савинская Н.В. и Мельникова Ю.В. на своих уроках «Окружающий мир», «Литературное чтение» часто используют презентации. Во всех классах начальной школы проводятся мониторинги, результаты которых анализируются на заседании МО.

В этом году активно проводилась работа по обмену опытом работы. Молодые учителя Савинская Н.В., Олейник К.П. посещали уроки Павловой Н.А., МельниковойЮ.В. и Макаровой С.В.. Учителя продолжали работать над проблемой преемственности между начальной школой и средними классами. С этой целью Павлова Н.А. посещала уроки русского языка М.И.Клементьевой и уроки математики Федоровой И.Ю.. Результатом этой работы явилось то, что 5-е

классы в этом учебном году значительно лучше были подготовлены к работе в условиях кабинетной системы с разными учителями, показали хорошую дисциплину и работоспособность.

В этом году мы продолжали работу по изучению и внедрению «Санитарно-эпидемиологических правил» от 29 декабря 2010 года в школьную жизнь на уроках и во внеурочное время.

В начальной школе особенное значение придается внеклассной работе. На нее ложится значимая часть развивающих, творческих и коммуникативных задач учебно-воспитательного процесса. В течение года были проведены : «Праздник осени», «23 февраля», «Праздник святой пасхи», «Прощание с азбукой», Рождественский утренник, «8 марта», «День Победы». Эффективность внеклассной работы положительно оценена администрацией школы.

Из вышеизложенного отчета вытекают основные задачи на следующий учебный год. Они связаны с работой по новым ФГОС и подбором для его реализации подходящих методик, существующих в педагогической науке.

Анализируя работу всех МО, можно признать работу всех методических объединений удовлетворительной.

Отчет с хорошими результатами представило МО политехнического цикла, которым руководит Соколова Г.Ю..

В МО естественнонаучное и иностранных языков, работают молодые учителя, которые выступают на педсоветах и семинарах, набираются опыта, совершенствуют педагогическое мастерство, показывают открытые уроки и внеклассные мероприятия.

МО гуманитарного цикла возглавил новый, но очень опытный учитель Журавлева Н.К., что позволило показать результаты ГИА выше наших ожиданий. Все запланированные МО виды работ были выполнены на хорошем уровне.

В этом году количественно и качественно выросло количество детей, участвующих во Всероссийских олимпиадах и конкурсах по разным предметам.

В текущем году школой приобретена новая техника, будет подключен Интернет во втором здании, перенесен и расширен кабинет информатики. Необходимо будет другим учителям осваивать интерактивные доски.

В школе обеспечено активное освещение работы через информацию на школьном сайте.

На основе анализа отчетом МО, обсуждения педагогических и методических проблем, программы развития на 2011-2015 гг. и апробирования нового ФГОС в начальной школе, мы приходим к выводу о необходимости продолжения работы над совершенствованием личностно-ориентированной педагогической технологии, отражающей особенности нашего социума и его социальный заказ. Правильность выбранной нами технологии подтверждается результатами работы за отчетные годы и принципами, заложенными в новые стандарты.

Для решения задач повышения квалификации учителей, закрепления в школе

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

МОУ СОШ п. НИВЕНСКОЕ ЗА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Несомненен факт, что образование включает в себя деятельность воспитания и обучения. Образование обращено не только к интеллекту, знаниям, компетенциям обучающихся, а к целостному человеку, так как только он является субъектом культуры, истории, собственной жизни. Не только ум, знания, практические навыки, но и душа, чувства, телесное и духовное здоровье, смыслы жизни, стратегии поведения и конкретные поступки являются предметом воспитательной деятельности.

В начале года были поставлены цели, составлен план воспитательной работы. Цель: Создание в школе воспитательной среды, способствующей формированию личности каждого ребенка, способной к саморазвитию.

Кадровый состав

школьного методического объединения классных руководителей

2011-2012 учебный год

№ п/п		ФИО	класс	категория
1	2		3	4
1.		Макарова С.В.	1-а	1
2.		Луценко А.А.	1-б	2
3.		Олейник К.П.	2	нет
4.		Мельникова Ю.В.	3 –а	2
5.		Савинская Н.В.	3-б	2
6.		Луценко А.А.	4-а	2
7.		Павлова Н.А.	4-б	2
8.		Долгополова Е.В.	5-а	1
9.		Шваб О.В.	5-б	2
10.		Соколова Г.Ю.	6	1
11.		Чуканова Г.И.	7-а	нет
12.		Юкович Е.Н.	7-б	2
13.		Пискунова И.В.	8-а	1
14.		Ивлева И.Ю.	8-б	1
15.		Богданович Н.В.	9-а	1
16.		Журавлева Н.К.	9-б	высшая
17.		Тарасова Е.М.	10	1
18.		Федорова И.Ю.	11	2

Основные положения воспитательной работы отражены в следующих документах:

1. План воспитательной работы на 2011-2012 учебный год;

2. План работы социально – психологической службы;

3. Планы воспитательной работы классных руководителей;

4. Социальный паспорт школы;

5. Программа по патриотическому воспитанию;

6. Программа профилактики курения среди учащихся.

7. Программа профилактики ПАВ.

8. Программа профилактики детской безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

9. Программа «Здоровье».

10. План спортивно – массовых мероприятий на 2011 – 2012 учебный год

Для реализации воспитательных задач школа укомплектована следующими педагогическими кадрами:

- заместитель директора по ВР,

- Социальный педагог,

- психолог

Количество обучающихся в МБОУ СОШ п. Нивенское	380
Количество учащихся, занимающихся в системе дополнительного образования в школе.	В объединениях художественно-эстетической направленности	В объединениях физкультурно-спортивной направленности	В объединениях интеллектуального творчества	Итого
	87	15	20	526
Процент от общего количества обучающихся.	27 %	4,6 %	6 %	93%
Количество обучающихся, занимающихся в учреждениях дополнительного образованиях детей системы образования	25	-	-	80
Процент от общего количества обучающихся.	7%	-	-	13%
Количество обучающихся, занимающихся в учреждениях дополнительного образования системы культуры	22	67	-	23
Процент от общего количества обучающихся.	6%	21%	-	4%
Итого	134	82	20	667
Процент от общего количества обучающихся.	41 %	25 %	6 %	119%

Название кружков и секций, руководители:

1.Умелые руки - руководитель Зотов В.В.

2.Баскетбол- руководитель:- Соколова Г.Ю.

3. Вокально- фольклорный – руководитель Петрова С.Д.

4. Хронограф- руководитель - Пискунова И.В.

5. Хореографический - руководитель Браун М.В.

Информация о занятости учащихся в системе

дополнительного образования (на 25.05.2012г).

Занятость вне школы:

Музыкальная школа- 40

ДК. П. Нивенское-60

ДК п. Партизанское- 65

г. Калининград- 30

ДК. П. Владимирово- 45.

Участие в проектах, конкурсах в 2011-2012 учебном году.

Дата	Название	Учащиеся	Ответственные
18.09.11	Областной интеллектуальный конкурс «Что? Где? Когда?» - диплом команде школы	9-11 классы (8 человек)	зам. директора по ВР Граховская Г.Г.
23.10.11	Областной интеллектуальный конкурс «Что? Где? Когда?» - диплом команде школы	9-11 классы (8 человек)	зам. директора по ВР Граховская Г.Г.
октябрь	«Бианковские чтения- «СПАРТ- БИАНКИ» сертификат Никишиной ЕЭ руководителю и 4 сертификата уч-ся 4 а класса	4 «а» класс	Никишина Е.Э.
11.11	Областной интеллектуальный конкурс «Что? Где? Когда?» - диплом команде школы	9-11 классы (8 человек)	зам. директора по ВР Граховская Г.Г.
октябрь	Районный конкурс рисунков «Куда идут налоги?» - благодарственное письмо руководителю и школе	5 человек	Галкина Е.В.
16.11.11	Муниципальный турнир по интеллектуальным играм «Что? Где? Когда?» - участие	9-11 классы (8 человек)	Граховская Г.Г.
29.11.11.	Областной конкурс «Вечное слово» -номинация- изобразительное искусство.	Остапчук Ира- 9 а «Христос и Бог» «Святая ль ты»- Журило Дарья 9 б к 120-летию рождения М. Цветаевой. Иванова Татьяна 9а «М. Цветаева»	Галкина Е.В.
10.12.11	Областные соревнования по мини- футболу – 1 место	9,10 классы.	Соколова Г.Ю.
09.12.11.	Всероссийский интернет урок .	10,11 классы	Пискунова И.В.
07.12.11	Участие в областном конкурсе «Медиа-страна». Получили 2 бесплатных сертификата на учащихся -прохождения бесплатных курсов журналистики при БФУ им Канта и сертификаты на руководителей Пискунову И.В., Ивлеву И.Ю.	Комитет печати	Граховская Г.Г., Ивлева И.Ю., Горнякова Алена, Русакова Александра, Лазарева Елизавета, Грицук Ольга, Кристелева Наташа
январь	районные соревнования по баскетболу (мальчики)- 1 место	9-11 классы	Соколова Г.Ю.
январь	Районные соревнования по баскетболу девочки- 1 место	9-11 классы	Соколова Г.Ю.
10.02.12	Региональный Всероссийский конкурс патриотической песни- Музалевкая Элла 11 класс- вошли в 5 сильнейших.		Граховская Г.Г.
11.02.12	Районные соревнования по стрельбе- участие	9-11 класс	Соколова Г.Ю.
18.02.12	Районный конкурс чтецов «Горжусь историей России», посвященного 1150-летию зарождения российской государственности.	Русакова Александра 1 место 9б, Белаш Илья 4а-1 место	Граховская Г.Г.
29.02.12	Районный конкурс патриотической песни.	3 место	Граховская Г.Г.
26.02.12	Областной интеллектуальный конкурс «Что? Где? Когда?» - диплом команде школы	9-11 классы (8 человек)	зам. директора по ВР Граховская Г.Г.
23.02.12	Рос. Соревнования по мини-футболу г. Санкт-Петербург - 6 место.	7-10 классы	Соколова Г.Ю.
18.03.	Областной интеллектуальный конкурс «Что? Где? Когда?» - диплом команде школы	9-11 классы (8 человек)	зам. директора по ВР Граховская Г.
До 23.03	Всероссийский конкурс «В 145-летний юбилей без туберкулеза мир СВЕТЛЕЙ»	4 работы Юшкевич Катя 5 кл. Соколова Дарья Горбачева Вероника Бунда Кристина	Галкина Е.В.
20.02-20.06.12	Галерея настроения областной конкурс	Иванова Таня Остапчук Ирина Журило Дарья	Галкина Е.В.
31.03.12	Муниципальный фестиваль творчества учащихся учреждения общего, дополнительного образования «Звезды Балтики»: номинация «художественное слово» Белаш Илья ученик 4 «а» класса-1 место Русакова Александра ученица 9 «б»-1 место, Юрк Инна ученица 3 класса-2 место. Номинация «Вокал»- Музалевская Элла-1 место, ученица 11 класса, Номинация «Хореография» 16-18 лет-1 место, Номинация «Фольклор»-1 место		Граховская Г.Г., Браун М.В., Петрова С.Д.
23.04.12	Областной фестиваль творчества учащихся учреждения общего, дополнительного образования «Звезды Балтики»: Номинация «Художественное слово» Белаш Илья -4 класс-1 место
04.05.12	Областной фестиваль творчества учащихся учреждения общего, дополнительного образования «Звезды Балтики»: Номинация «Хореография»		Браун М.В.

Главная идея воспитательной системы школы:

Приоритет развития актуальных и потенциальных возможностей личности, ее способностей и потребностей, готовности к самопознанию, самореализации.

Воспитательная система школы решает следующие задачи:

• Формирование гражданского самосознания, самосознания гражданина, ответственного за судьбу Родины.

• Приобщение детей к общечеловеческим ценностям, формирование у них адекватного этим ценностям поведения.

• Формирование у подрастающего человека креативности, "творческости" как черты личности.

• Формирование самосознания, осознания собственного "я", помощь ребенку в самореализации.

Цель воспитательной работы с детьми ставятся исходя из непосредственных характеристик классов, специфики внутренних межличностных отношений, структуры классного коллектива и отдельного классного руководителя.

Планирование организуется и осуществляется по 9 воспитательным направлениям:

1. Здоровье.

2. Патриотическое воспитание.

3. Семья.

4. Нравственное воспитание.

5. Самопознание.

6. Досуг.

7. Общение.

8. Учение.

9. Экологическое направление.

Согласно этим направлениям все участники воспитательного процесса в школе планируют свою деятельность, используя следующие формы организации воспитательной работы:

1. Традиционные общешкольные мероприятия – КТД.

2. Библиотечные часы и мероприятия.

3. Встречи со специалистами.

4. Экскурсии, походы.

5. КТД класса.

6. Кружки, секции.

7. Работа органов самоуправления (сбор активов школы, линейки, собрания школы).

8. МО классных руководителей.

9. Родительские собрания (классные и общешкольные).

10.Социальная служба.

Участие в общешкольных мероприятиях обязательно для всех классных коллективов.

Систему управления воспитательной деятельности в школе образуют следующие подсистемы:

1. МО классных руководителей.

2. Творческие группы учителей и педагогов дополнительного образования совместно с учащимися для решения отдельных школьных задач.

3. Совет лидеров школы.

4. Библиотека.

5. Социальная служба.

В течение учебного года весь школьный коллектив старался совершенствовать положительное, развивать достигнутое, преодолевать недостатки и предупреждать ошибки, при этом применялись всевозможные воспитательные технологии, одна из которых – дополнительное образование.

Спортивный.

Каждый год в школе традиционно проводится спартакиада с целью определения по итогам спортивной работы школы за учебный год по всем классам всех возрастных групп. В конце учебного года подводится итог. Суммируются занятые места. Это мероприятие призвано поддерживать высокий спортивный дух учащихся школы, всех, от 1 до 11 класса, ведь выявлять лучшего в различных видах спорта не так уж и просто: каждый класс и учащиеся вне зависимости от своего возраста стремится к победе!

№	Дата мероприятия	Название мероприятия	Кол-во участников			результат
№	Дата мероприятия	Название мероприятия	команд	Ю	Д	результат
1. 1	03-6.09.11	Мини-футбол внутришкольн. спартакиада	10	50	-	1место 6 кл., 7а кл, 10 кл. 2 место 5б, 8а, 9б. 3 место 5а, 8б, 11 кл.
2. 5	27.09.11	«День поселка»: Легкоатлетическая эстафета; Мини – футбол	19 6	36 30	35	1место: 4а, 6(1 гр.), 8а, 11 2 место 3б, 6(гр.),8б, 9б 3 место4б,5а,7б,10.
3.	13.10.11	Первенство школы по шахматам «Белая ладья» 5-11 класс		10	5	1 место Каранчук Эрик, 2 место Савинский Карл 3место Гофаров Т. 1место Коровкина Вика
4.	29.10.11	День здоровья	12	8	8	5б(1),6б(1),6а(1),7б(1), 8б(1)9б(1)
5.	26.11.12	Первенство школы по баскетболу 5-11 кл	12	40	42	1место:7а(ю), 7б(д), 8б(ю), 11(д), 2место:7а(д), 6б(ю), 7б(ю), 8а(ю), 10(д).
6.	06.11.12	Соревнования по волейболу, пионерболу5-11 кл.	12	40	38	1 место 5а, 7а, 9б 2 место 6кл, 8б, 10 2 место5б, 8а,11 кл.
7.	05.12.12	Олимпиада школьников по физкультуре (2 тур)	4	2	2	Терентьев Дима – 3 место, Воробьева Эльвира-3 место Емельянов Никита – 3 место, Пегова Рита-3 место
8. 8	1-15 декабря	Областные соревнования по футболу «Мини-футбол в школу» Гурьевский р-он, п. Большое Исаково.	3	1999-2000г.р 4 место 1997-1998г.р 5 место 1996-1995г.р 1место
9.	3 января	Областные соревнования по футболу (финал) г. Калининград	1	1996-1995г.р 1место
10.	25-28 февраля	Финальные игры первенства северо-западного региона по мини-футболу среди школьных команд сезона 2011-2012г г. Санкт-Петербург	1	1996-1995г.р 5место
11. 9	28.01.12 04.02.12	Районные соревнования по баскетболу г. Багратионовск (юноши, девушки)	2	10	10	1 место (юноши) 1 место (девушки)
12.	08.02.12	Областные соревнования по баскетболу полуфинал п. Большое Исаково	2	10	10	1 место юноши 1 место девушки
13.	21.02.12	Областные соревнования по баскетболу финал г. Гвардейск	2	10	10	3 место юноши 3 место девушки
14.	03.02.12	Районные соревнования по пулевой стрельбе	1	4	4	5 место
15. 10	22.02.12	Спортивный праздник посвященный «Дню защитника Отечества»	8	10	40	5а,б; 6а, 7б, 8а
16.	03-5.03.10	«А ну–ка девочки!»	8	10	40	5а,б; 6а, 7б, 8а
17. 12	21 марта	Районный юношеский турнир по баскетболу «Янтарный мяч»	4	20	20	1 место девушки 1996-1997 2 место юноши 1996-1997 3 место девушки 1998-1999 3 место юноши 1998-1999
18.	9-13 апреля	Первенство школы по «Легкой атлетике»	5	40	40	Емельянов Н.(11кл)-прыжок в длину с разбега Домрачев А.(11кл.) бег 100м, бег 800м, Плехов Андрей(10кл) бег 100 Шершнева Н.(10 кл) прыжок в длину с разбега, Русакова С.(9бкл) бег 100м Иванова Т. (9б кл) бег 400м
19. 23	16.04.12	Районные соревнования «Легкая атлетика» г. Багратионовск	2	10	10	2место; эстафета 4х100 юноши-2 место
20. 24	28.04.12	Районный турнир «Кожаный мяч»	2	28		2 место 1999-2000г.
21. 25	23-30 апреля	Школьные соревнования «Президентские состязания»	13	96	110	Среди:5-6 кл,, 7-8 кл., 9- 11 кл. 1место 5б 7бкл 9б кл 2 место 6кл. 8а кл. 10 кл. 3 место 5а кл. 7а кл. 11 кл.
22.	05.05.12	Районные соревнования по «Президентским состязаниям»	1	5	5	2 место
23.	09.05.09	Легкоатлетическая эстафета посвященная «Дню Победы»	15	30	30	1место 3б 5б 7а 9б 2 место 3а 4а 6 8а 3 место 2 5а 7б 8б
24. 30	20-25 мая	Конкурс «Лучший спортсмен года»;	11	96	110	1место : Терентьев И.( 9б кл) Русакова А. (9б кл.) Залесская В. (8а кл.) Терентьев Д. (7а кл.) Ананьев А. (5б кл.) Кравцова Л. (5б кл.
24. 30	20-25 мая	*«Лучший спортивный класс года»*	11	96	*110*	*1 место: 5б класс* 2 место: 6 класс 3 место: 5а класс**

В соревнованиях по баскетболу, наша школа, по прежнему, занимает призовые места, в этом году проявили себя команда девушек и юношей, которые заняли 1 места в районных и зональных соревнованиях, 3 место в финале, все участники получили медали и грамоты. В районном турнире «Янтарный мяч» участвовало 4 команды юношей и девушек, где все 4 команды заняли призовые места. Еще наша школа участвует каждый год в целевой программе Калининградской области «Мероприятие в области физической культуры и спорта» на 2009-2012 г. в соревновании по программе «Мини-футбол в школу», участвуют четыре возрастных группы, команда юношей 1995-1996г.р. выиграла в областных состязаниях и получив возможность участвовать в финальных играх первенства северо-западного региона по мини-футболу среди школьных команд сезона 2011-2012г г. Санкт-Петербурга, где заняла 5 место среди 10 команд участниц. Районных соревнований по волейболу не проводили. В соревнованиях по легкой атлетике наша школа заняла 2 место. В районных соревнованиях по «Президентским состязаниям» приняли участие 10 учащихся 7 класса, ребята заняли 2 место. В конце учебного года, чтобы определить учащихся с наиболее высокими двигательными качествами, проводятся соревнования «Президентские состязания». Участие принимают учащиеся 5-11 классов. После подведения итогов выявляются победители, и итоги заносятся в протоколы конкурса «Лучшего спортсмена года», и «Лучший спортивный класс года». Ребята - призеры стимулируются грамотами и медалями. Так же ведется активная работа в летний период. Ребята, которые посещают летний пришкольный лагерь, проявившие себя в спортивном мастерстве, участвуют в районных «Малых Олимпийских играх», в прошлом учебном году ребята по наибольшему количеству заработанных медалей заняли 1 место.

В этом году хорошо проявили себя команды девушек и юношей, которые заняли 1 места в районных и зональных соревнованиях и 3 место в финале области. Все участники получили медали и грамоты.

В районном турнире по баскетболу «Янтарный мяч» участвовали 4 команды юношей и девушек, где все 4 команды заняли призовые места. По результатам районной Спартакиады школьников «Президентские спортивные игры» среди учащихся сельских общеобразовательных мы заняли 1 место.

Школа участвует каждый год в целевой программе Калининградской области «Мероприятие в области физической культуры и спорта» на 2009-2012 г. в соревновании по программе «Мини-футбол в школу». В них участвуют четыре возрастные группы. Команда юношей 1995-1996 выиграла в областные состязания, получив возможность участвовать в финальных играх первенства северо-западного региона по мини-футболу среди школьных команд сезона 2011-2012г г. Санкт-Петербурга. Наша команда заняла 5 место среди 10 команд участниц. Школа постоянно занимает хорошие позиции по игровым видам спорта,

Руководитель хореографического ансамбля «Радуга», педагог высшей категории - Браун М.В., работает с 4 группами ребят нашей школы. 11.11.2010 года «Радуге» присвоено звание «Образцово-показательный». Ребята участвуют в разных фестивалях:

-диплом лауреат во втором этапе муниципального фестиваля творчества учащихся учреждений общего и дополнительного образования « Звезды Балтики» в номинации- хореография ( 16-18 лет)- 1 место;

- диплом за 1 место на межмуниципальном этапе областного фестиваля творчества учащихся «Звезды Балтики» в номинации «Хореография» (16-18 лет);

-диплом лауреат Ш степени второго областного фестиваля творчества учащихся « Звезды Балтики» в номинации- хореография ( 16-18 лет);

- Областной фестиваль «Янтарный хоровод»;

-Областной фестиваля творчества учащихся учреждений общего и дополнительного образования « Звезды Балтики» в номинации- хореография (11-14 лет)- 3 место;

-Гала концерт «Звезды Балтики;

- областной фестиваль пасхального творчества;

- Областной конкурс «Танцующие дети»;

- Гала концерт «Танцующие дети»,

«Культура моего народа. Русский фольклор» – руководитель Петрова С.Д. В течение учебного года руководитель провел большую работу по формированию вокальной группы «Росинки» в состав, которого вошли учащиеся начальной школы. Ребята разучивали пестушки, потешки, прибаутки, колыбельные и народные песни. Ребята принимали участие во всех концертах, праздниках, проводимые в школе.

- муниципальной конкурс дополнительного образования «Звезды Балтики» в номинации «Фольклор» - 1 место;

- областной конкурс «Уголок России» приняли участие и получили грамоту.

В целом наши кружки и студии показывали свое мастерство и выставляли свои рисунки, творческие работы. Все успехи ребят мы стараемся довести до сведения всей школы, поощрить ребят, поблагодарить их через школьную газету «Школьный вестник», рубрика « Наши успехи» и на общешкольной линейке. Также корреспондентом школьной газеты Русаковой Александры писались, статьи о жизни школы и все это было опубликовано в районной газете «Новая жизнь» Одним из положительных факторов, влияющих на уменьшение правонарушений, является фактор вовлечения учащихся нашей школы в кружки и секции.

Анализ общешкольных мероприятий за истекший год.

В течение учебного года воспитательная работа осуществлялась посредством ключевых комплексных дел, школьных праздников, в том числе и по 9 направлениям:

- Здоровье. Целевая установка- достижение допустимого уровня здоровья и воспитание здорового образа жизни.

- Патриотическое. Целевая установка- воспитание осознания исторической, национальной и духовной принадлежности к России.

- Нравственное воспитание. Целевая установка- обеспечение учащихся необходимыми знаниями по этике, достижение хорошего уровня культуры поведения.

- Моя семья. Целевая установка- воспитание бережного и уважительного отношения к традициям семьи, формирование позитивной модели своей будущей семьи.

- Самопознание. Целевая установка- обеспечение учащихся необходимыми знаниями по психологии, формирование положительного образа «Я- концепция», воспитание толерантности, уважения к другим.

- Общение. Целевая установка- передача учащимся опыта социального общения.

- Учение. Целевая установка - максимальное обеспечение запросов учащихся на дополнительное образовательно - развивающие услуги.

- Экологическое. Целевая установка- воспитание бережного отношения к природе, меньшим братьям. Достижение хорошего уровня бытовой культуры.

- Досуг. Целевая установка- развитие творческих способностей учащихся и формирование положительного образа

«Я - концепция».

Все мероприятия предусматривают участие всех возрастных групп учащихся, каждому классному коллективу отведена своя роль, исходя из возможностей и талантов.

Конечно, план комплексных дел – это не догма, и в течение учебного года он претерпевает корректировки в ходе коллективного планирования.

При анализе можно видеть качественный рост воспитательных мероприятий и особенно положительный результат от их проведения. Мероприятия, проводимые в школе, стали более актуальными, привлекательными не только для детей, но и для родителей. Так,

например, проведение месячников «Здоровья», «Патриотический» таких мероприятий, как:

- « Мы говорим СПИДу - нет!»;

- « Всемирный день поэзии» - конкурс чтецов.

- Конкурс проектов «Исследование космического пространства»;

- Конкурс проектов по энергосбережению.

Проведение школьных мероприятий предусматривало первой ступенью к ним - это классные мероприятия, т.к. классные мероприятия являются неотъемлемой частью воспитательной работы всей школы. В этом учебном году классные руководители серьезно подошли к запланированным мероприятиям, Весь разработанный и накопительный материал, свои результаты педагоги собирают в «Портфолио» класса.

За учебный год были проведены следующие мероприятия:

- «Образование – путь к успеху» - торжественная линейка, посвящённая 1 сентября;

- Декада спорта и здоровья «Нам дождь и ветер нипочём». Цель: пропаганда здорового образа жизни. Вовлечение учащихся в коллективную творческую деятельность. В данном мероприятии приняли участие учащиеся с 1 – 11 классы. На Дне поселка, который состоялся 25 сентября. Спортивные состязания проводились для учащихся 1- 4 классов, 5-7 классов, 8 – 11 классов в соответствии с возрастными особенностями. Активные участники награждены грамотами.

Ø Мероприятие для учащихся 5-11 классов: «Осень – это сны листопада». В данном мероприятии приняли участие учащиеся 5-6 , 7- 8, 9-11 классов. Они представили костюмы, букеты, подготовили визитную карточку и соревновались в различных конкурсах. Все участники отмечены грамотами и призами.

Ø «Золотая волшебница осень!» - мероприятие для учащихся 1-4 классов

- Поздравительная программа, посвященная Дню Учителя: «Учитель – это звучит гордо!» ;

- Беседы по классам на здоровьесберегающие темы. Цель: пропаганда здорового образа жизни, выработка стремления к здоровому образу жизни, научить ценить и сохранять собственное здоровье;

- «Сок – шоу» - акция против курения и употребления спиртных напитков. Большую работу провели классные руководители вместе с ребятами: были выпущены листовки, вышел очередной номер школьной газеты «Школьный вестник» куда вошли рубрика «Мое отношение к курению». Много грамотных работ было опубликовано ребятами. Хотелось отметить работы Горняковой Алены ученицы 8 б класса, Русаковой Александры 9 б класс, Грицук Ольги ученицы 10 класса. Инспектором ПДН был показан фильм «О 7 мифах». Учителем химии Саповой Ю.В. было подготовлено внеклассное мероприятие «О вреде курения», где она вместе с учащимися 9 классов показала, как оседает никотин на вате, какие вредные вещества находятся в сигарете. Так же прошел конкурс газет «Умей сказать - НЕТ»! для 5-11 классов.

- День матери: «Всё для тебя!». Концерт был подготовлен и показан на общешкольном собрании 01.12.11 года.

- Утренник для учащихся 1-4 классов « К нам приходит Новый год!»; В этом году мы пригласили театр «Забава» из г. Калининграда, которая показала великолепный спектакль с играми, танцами, шутками и с подарками.

Для 5-6 классов подготовила Долгополова Е.В. классный руководитель 5 «а» «Новогоднюю сказку». Ребятам она пришлась по душе. Ребята с большим желанием играли, пели, загадывали загадки Деду Морозу. Потом у ребят было организовано чаепитие вместе с родителями. Это играет большую роль в общении детей и родителей.

- КТД для учащихся 7-11 классов: «Весёлое новогодье!». 10 класс во главе классного руководителя Тарасовой Е.М. в своем спектакле показали, на сколько много талантливых ребят. Ребята сами подготовили костюмы, сделали маски, украсили сцену. Молодцы!

В рамках школы прошёл месячник правовых знаний. Классные руководители провели классный час «Права ребенка» с инспектором ПДН Сорокиной Е.А. и родительские собрания. Тема «Права и обязанности ребенка». Учителем истории Ляхова Е.Е. была подготовлена и показана презентация по профилактике вредных привычек среди 5-11 классов.

Цель–обеспечение прав ребенка на получение качественного образования.

«Учитель! Пред именем твоим позволь смиренно преклонить колени!». Под таким названием был подготовлен и проведен профессиональный праздник для учителей. В этом концерте принимали участие все классы. Каждый готовил свой номер: стихи, песни, сценки, танцы. Ребятами были подготовлены поздравительные открытки, приглашения для ветеранов школы, подарки для учителей.

При проведении новогодних праздников мы учли все возрастные категории учащихся, в результате чего был подготовлен три сценария для начальной школы, среднего звена и для 9-11 классов. Новогоднюю сказку подготовили ребята из комитета культуры под руководством вожатой Никишиной Е.Э. для начальной школы.

В феврале прошел вечер встречи выпускников. В этом году на вечер встречи пришло 89 выпускников, с 1979 года по 2010 года. Добрые и трогательные воспоминания, шутки, песни, игры, конкурсы – все способствовало объединению и сближению гостей. В условиях нашего поселка такие мероприятия очень важны для укрепления влияния и авторитета школы и учеников и их родителей, поддержания добрых традиций в обществе. Пискунова И.В. совместно с ребятами кружка «Хронограф» были подготовлены и показаны 2 презентации: «Наши педагоги», «Наши выпускники».

Учениками нашей школы был подготовлен концерт-сюрприз, посвященный 8 марта. В концерте принимали представители от каждого класса (1-11классы). Начальной школой были подготовлены поздравительные открытки для ветеранов школы и ветеранов ВОВ, в нашем микрорайоне их проживает 4 человек. За каждым ветераном закреплен класс и в течение всего года ребята помогают ветеранам. Ветеранов школы каждый год приглашают на концерт, они с удовольствием приходят в школу, которой отдали более 40 лет работы (Рухлова Л.Г., Румянцева З.И., Чудова Т.И., Зеленова Н.В., Измайлович Н.И., Мирон В.В., Голубец В.В., Ермакова В.В., Ермаков В.В.).

Ко дню защитника Отечества была подготовлена большая программа для всех возрастных групп. Например, для начальной школы учитель физкультуры приготовила и провела интересное спортивное мероприятие.

16 февраля состоялся КВН для 6 классов:

1 место- 6 «а» класс

2 место – 6 «б» класс.

2 марта состоялся КВН «Добры молодцы, красны девицы». По результатам 10 конкурсов

1 место -8 «б» класс

2 место поделили 7 «а» и 8 «а» классы

3 место – 7 «б».

3 марта КВН «Добры молодцы, красны девицы» среди 9-11 классов по результатам 10 конкурсов

1 место – 11 класс

2 место поделили 9 «а» и 10 класс

3 место- 9 «б».

В этом учебном году одним из важнейших направлений мы считаем здоровьесберегающий фактор.

Цель:

- Ознакомление учащихся с нормами личной гигиены, режимом школьника, возрастными особенностями физического и психического развития.

- Воспитание здорового образа жизни.

- Развитие физического и нравственного здоровья.

В течение года пропаганда здорового образа жизни осуществлялась через тематические классные часы:

- « Чтоб здоровым вечно быть, надо спорт нам полюбить!» - 4 «б» класс (классный руководитель ПавловаА.А..-26.09.11),

- « Мы и наше здоровье»- 1 а класс (классный руководитель Макарова С.В. .- 19.10.11),

- « В здоровом теле - здоровый дух!»- 8-11 классы. Классные руководители; Пискунова И.В., Ивлева И.Ю., Федорова И.Ю., Тарасова Е.М., Журавлева Н.К., Богданович Н.В.

В течение учебного года функционировали следующие книжные выставки: « Здоровый образ жизни», «Безопасность на льду», где проводилась пропаганда физической культуры и здорового образа жизни. Тесно проводилась совместная работа с представителями ОВД по профилактике токсикомании, наркомании, курения, алкоголизма.

Главная цель - сформировать психологический иммунитет. Так в школе к всемирному дню борьбы со СПИДом 1 декабря 2011 года прошла акция под названием « Мы – за здоровый образ жизни!» Для старшего звена был показан видеофильм «Качает колыбель». Через акцию и фильм попытались сформировать представления об абсолютной опасности и недопустимости любых форм одурманивания, но и показать, как без помощи одурманивающих веществ можно сделать свою жизнь интересной, счастливой. Каждый класс выпустил газету под названием «Спасем мир от чумы!».

Месячник « Здоровья» проходит ежегодно в сентябре месяце. К этому времени редколлегия школы подготавливает новый материал на стенд

«Береги здоровье смолоду!». День здоровья проходит в школе 1 раз в четверть.

Инспектор ГИБДД каждый год, в начале учебного года, встречается с 1-6 классами. Привозит много литературы для оформления уголка по соблюдению правил дорожного движения.

Следующим приоритетным направлением является патриотическое воспитание.

. Цель:

формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну.

Направления реализации программы

-духовно-нравственное воспитание

-военно-патриотическое воспитание

-гражданское воспитание

1сентября 2011 года проведен единый урок гражданственности и патриотизма «Моя Родина - Россия». В ноябре организованы мероприятия, приуроченные празднованию Дня народного единства и Казанской иконы Божьей Матери: классные часы «Россия - родина моя», «Великая славная Русь православная». Согласно разработанному плану, с 22.01.2012 по 24.02.2012 год прошел «Месячник военно-патриотической работы». Открытию Месячника была посвящена торжественная линейка для 5-11 классов, подготовленная лидерским активом школы, на которой каждый класс получил задание, были распределены тимуровские поручения, которые ребята выполняли в течение месячника.

- С 25.01 библиотекарем Никишиной Е.Э. организована библиотечная выставка «Святые защитники Земли русской»;

- Ребятами кружка «Хронограф» руководитель Пискунова И.В. оформлены стенды «На службе Отечеству», «Победа деда - моя Победа»;

-7.02 состоялись традиционные районные соревнования по баскетболу, в котором приняли участие учащиеся 9-11 классов. Честь школы защищали команда девушек, которые заняли 1 место. Команда юношей, занявших 1 место. В областных соревнованиях по баскетболу команды заняли 3 место.

- 7.02 проведен конкурс рисунков для начальной школы и конкурс плакатов, посвященного «Дню защитника Отечества».

-16.02-проведен тематический классный час для 1-4 классов с показом презентаций «Сила вооруженных сил» и «Мы служим Отечеству». Ребята читали стихи, активно приняли участие в викторине, посвященная 23 февраля.

-17.02.02 прошел школьный этап районного конкурса инсценированной песни среди 5-11 классов. По итогам участия в патриотической песни «Пою мое Отечество»-1 место занял 11 класс. Честь класса защищала Музалевская Элла, 2 место занял 10 класс Шершнева Анастасия, 3 место- 8 «а» класс.

28.02 12 года состоялся районный смотр патриотической песни, где наша школа заняла 3 место. Честь школы защищала Музалевская Элла с песней «Мы дети России». Образцовый хореографический ансамбль «Радуга» художественный руководитель Браун М.В. подготовила танец с ребятами средней и старшей группах Также была представлена презентация нашей школы под названием «Мы дети России» с участием наших ребят в различных конкурсах, интеллектуальных играх, школьных мероприятиях и спортивных соревнованиях.

.-15.02 прошли классные часы с просмотром видеофильма «Сталинградская битва» для учащихся 5-11 классов. Также состоялись уроки мужества с показом слайдов «Солдаты России» для 8-11 классов. Ответственная за эту работу был руководитель кружка «Хронограф» Пискунова И.В.

-16.02 прошел школьный этап районного конкурса «Горжусь историей России!». 1 место заняла Русакова Александра учащиеся 9 «б» класса, руководитель Журавлева Н.К., 2 место занял Белаш Илья учащийся 4 «а» класса, руководитель Петрова С.Д., 3 место заняла Пегова Маргарита учащиеся 10 класса. В районном конкурсе чтецов, который прошел 17 02.12 года:

1 место заняла Русакова Александра,

1 место занял Белаш Илья.

- 22.02.в 1-4 классах прошли утренники «Слава защитникам Отечества» с приглашением родителей учащихся.

-22.02 для 9-11 классов прошел КВН под девизом «Горжусь историей своей». На КВН был приглашен Русанов Леонтий Дмитриевич - председатель совета ветеранов при администрации Нивенское сельское поселение. По итогам КВН:

1 место - 10 класс,

2 место- 11 класс

3 место - 9 «а» и 9 «б» классы.

Итоги Месячника подведены участием вахты памяти воинам погибших в ВОВ на мемориальном комплексе.

В школе созданы тимуровские команды (классные коллективы 5-11 классов), за каждым классом «закреплены» ветераны войны, ветераны педагогического труда. Ребята оказывают посильную помощь ветеранам, навещают их в Дни праздников, дарят подарки, сделанные своими руками.

Экологическое воспитание школьников.

Цели и задачи:

- вовлечение учащихся в работу по благоустройству территории школы и поселка;

- развитие навыков ухода за животными, растениями, птицами;

- воспитание бережного отношения к природе, меньшим братьям.

В школе регулярно проводились субботники и операция « Уют», « Укрась кусочек планеты» - облагораживание территории школы.

Ребята каждую весну приносят рассаду цветов и кустарников. За каждым классом закреплен участок клумб на мемориальном комплексе и осуществляется постоянный уход за ними.

. Классными руководителями разработаны тематические классные часы:

- « Человека создает его сопротивление окружающей среде»;

- « Друзья природы»;

- « Как прекрасен этот мир»;

Библиотекарем в течение учебного года оформлялись тематические выставки «Береги природу!».

В начальной школе (1-4 классы) классный коллектив делится на микроколлективные звездочки, каждая их них имеет свое название. Во главе каждой звездочки стоит командир, который входит в совет друзей класса. Например: есть звездочка, которую ребята назвали «Друзья природы».

Цель – заботятся о цветах, растениях класса. Ребята сами придумали календарь природы, участвуют сами и привлекают товарищей в операциях по защите природы. В каждом микроколлективе периодически проходит чередование творческих поручений (ЧТП).

В этом учебном году 7, 8, 10 классы участвовали в научной конференции и показали проекты по энергосбережению «Ресурсы края сбережем». В рамках проекта по сбережению ресурсов в нашей школе были проведены следующие мероприятия: сочинения по теме, конкурс рисунков среди начальной школы.

Презентации были актуальными и интересными - «Начни с себя, собственного дома, школы и постарайся сделать свою жизнь более экономичной и эко логичной для себя и для окружающей среды»,- считают учащиеся нашей школы.

Деятельность Школьного Парламента.

В школе создана детская организация, которая носит название «Школьный парламент». Организация ведёт свою деятельность в соответствии с положением о совете старшеклассников. В октябре у нас состоялись выборы в президенты республики. 5 кандидатов заявили о себе. Это Гальстер Юлия 8 а, Горнякова Алена 8б, Лазарева Елизавета 9а, Русакова Александра 9б, Марутян Артур 10 класс. Дебаты получились хорошо подготовленными, а именно у каждого кандидата была написана своя программа, имелась группа поддержки.

Большинством голосов победил ученик 10 класса Марутян Артур.

Составлен план работы. В совет старшеклассников вошли следующие учащиеся:

1. Марутян Артур– председатель организации;

2. Горнякова Алена– секретарь;

3. Гальстер Юлия

отдел культуры и досуга

4. Русакова Александра – отдел печати и информации

5. Сапова Марина – отдел дисциплины и порядка

6. Лазарева Елизавета

7. Плехов Андрей отдел здоровья и спорта.

У каждого отдела имеются сотрудники и обязанности, которые они выполняют выполнять. Учащиеся школы с энтузиазмом участвуют в конкурсах, фестивалях. Очень важно, чтобы классные руководители помогали реализовать таланты наших учащихся, активно вовлекали в общешкольные, районные мероприятия.

За 2011 – 2012 учебный год активом было проведено 4 заседания. Первое заседание было организационным, на котором был составлен план работы на год четверть. На остальных заседаниях решались текущие вопросы:

- успеваемость в классах;

- организация дежурства в школе;

- подготовка и проведение мероприятий;

- внешний вид учащихся.

Во второй четверти был создан экран активности классов, в котором оценивали: внешний вид учащихся, успеваемость, дежурство класса по школе, участие в мероприятиях, дисциплину. В конце четверти были подведены итоги. Выпускается школьная газета «Школьный вестник».

Работа с родителями.

Работа с семьей – одна из главных задач школы. Очень хорошо налажена работа с родителями в начальной школе. Классные руководители заинтересовывают родителей школьной жизнью, привлекают их к внеклассной работе. Много интересных вечеров, праздников, походов проводится в классе, например:

- «День именниника»;

- Праздник осени.

- Поездка на Новогоднее представление в Дом творчества г. Калининград.

- Экскурсии на Куршскую косу,

- Праздники, посвященные 23 февраля и 8 марта.

- Родительские собрания (1 собрание в четверть по определенной тематике), а также индивидуальные беседы.

Проведение родительских собраний для среднего и старшего звеньев – самый больной вопрос, хотя собрания проходят 1 раз в четверть, но на собрания приходят одни и те, же родители, поэтому классные руководители посещают ребят на дому. У каждого заведена тетрадь « посещений на дому».

В течение учебного года проводятся общешкольные собрания: 01.10.10. На собрании выступила социальный работник Пилипенко И.И.с темой «Питание учащихся в школе». Также выступила инспектор КДН Сорокина Е.А. «Режим ребенка». В своих выступлениях они говорили о том, что ответственность в вечернее время за детей несут родители, а именно: ночные дискотеки, посещение бара. По нарушению законодательства будут составлены протоколы и родителей накажут в виде штрафа.

С 15.04 по 15.05.12 прошел месячник семьи. Сюда входили следующие мероприятия:

- Классный час « Культура семейных отношений»;

- Выставка детского рисунка « Мой дом» (1-4 классы);

- Книжная выставка « Тепло твоего дома»;

- Конкурс стихов о семье, добре, мире (1-4 классы);

- Спортивный праздник « Папа, мама и я - спортивная семья!»

- Участие в районных конкурсах, посвященных « Семье».

Работа с различными социальными группами учащихся.

Большая работа проводилась с «трудными» детьми. На начало учебного года на внутришкольном учете состояло 5 учащихся. Зам. директора по ВР Граховской Г.Г., социальным педагогом Пилипенко И.И.. , классными руководителями были посещены все семья, где были обследованы социально-бытовые условия проживания детей. В начале года был создан совет по работе с неблагополучными семьями и педагогически запущенными детьми. В состав комиссии вошли: социальный педагог, администрация школы и совет актива учащихся школы: учащиеся 10 класса Сапова Марина и Марутян Артур.

№	1 полугодие 2011-2012			2 полугодие 2011-2012
№	Внутришкольный учет	ПДН	КДН и ЗП	Внутришкольный учет	ПДН	КДН и ЗП
1.	6	-	-	7	-	-

В начале учебного года каждым классным руководителем были заведены 2 тетради. В первой тетради велся учет посещаемости и опозданий на уроки, вторая тетрадь – работа с родителями, а именно, учет прогулов, опозданий и какая работа проведена с родителями: беседа, посещение на дому.

2 раза в месяц собирался Совет профилактики правонарушений, где рассматривалось поведения учащихся и их беспричинные прогулы (акты составлены) Мы не ставим перед собой задачу создавать репрессивный орган, а к каждому случаю нарушения дисциплины, плохой успеваемости и прогулов подходили дифференцировано: выясняли причину, беседовали, приглашали родителей в случае необходимости.

Классные руководители провели большую работу во влечение Тп в кружки и спортивные секции. Из 7 Тп, Пуртов Артём и Бабакишиев Михаил не посещают кружки. Коршунов Павел не занимается, потому что у мальчика плохое зрение..

В соответствии с планом была подготовлена летняя оздоровительная компания для детей и подростков. С каждым ребенком была проведена индивидуальная беседа по вопросу организации летнего отдыха.

- 1 смена- 160 ребят;

- 2 смена- 50 ребят.

В трудовой бригаде работало 1 смена -2 ребят.

В процессе анализа воспитательной работы прослеживается тенденция к улучшению: это активизация работы кружков, студий, спортивных секций, учет интересов детей при планировании школьных мероприятий.

Мы ставим перед собой задачу превращения школы в один из культурных центров поселка и таким образом влиять на воспитательный процесс в семьях учеников.

Из вышеизложенного перед педагогическим коллективом на новый 2012-2013 учебный год ставятся следующие задачи:

• Формирование гражданского самосознания, самосознания гражданина, ответственного за судьбу Родины.

• Приобщение детей к общечеловеческим ценностям, формирование у них адекватного этим ценностям поведения.

•Формирование у подрастающего человека креативности, "самостоятельности" как черты личности.

•Формирование самосознания, осознания собственного "я", помощь ребенку в самореализации.

ОТЧЕТ

о работе библиотеки МБОУ СОШ п. Нивенское

Багратионовского района Калининградской области

за 2011 – 2012 учебный год

СТАТИСТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ

Книжный фонд на

31 декабря 2012г.

Получено за

2011 – 2012 уч. г

Списано за

2011 – 2012 уч. г.

Стоит на учете на

31.05.2012г.

52255

115

110

5230

Фонд учебников на 31 декабря 2012г.

Получено за

2011 – 2012 уч. г.

Списано за

2011 – 2012 уч. г.

Стоит на учете

31.05.2012г

3969

513

380

4102

Количество учащихся: 330

Всего выдано литературы: 2252

Число посещений: 2530

АНАЛИЗ РАБОТЫ

Школа работает в режиме 6-ти дневной недели, имеет статус общеобразовательной.

Главной задачей школьной библиотеки является оказание помощи учащимся и преподавателям в учебно-воспитательном процессе. Школьная библиотека остается местом, где школьники могут стать образованными и культурными людьми.

В основе работы библиотеки - взаимосвязь познавательной деятельности не только научно-популярной, но и художественной литературы, с творческим развитием детей.

Все мероприятия школьной библиотеки за 2012-2013 учебный год способствовали развитию интереса к чтению. Традиционной формой пропаганды книги являются книжные выставки:

- «Здравствуй, школа!» - 1-11 класс

- «К нам новая книга пришла!» - 1-11 класс

- «19 ноября – международный день отказа от курения» - 5-11 класс

- «Международный день борьбы с наркотиками» -8-11кл

- выставка литературы, посвященной « Всеобщей декларации прав

человека»

- «День матери». . . .

- «Внимание – новинка!»

- «Защитники Отечества»

- «Человек открываем космос»

На выставках были представлены учебная, научно-популярная, художественная литература, статьи из газет и журналов, рисунки учащихся.

Среди задач, которые ставила школьная библиотека - развивать и поддерживать в детях привычку и радость чтения и учения, необходимо нашим пользователям в течение всей жизни.

На практике эту задачу решаем массовой работой:

Областной конкурс по произведениям В. Бианки - 4а кл.

Библиотечные уроки:

- «Знакомство с книгой» - 3 кл.

- Презентация книги «Самая, самая…» - 6 кл.

- День матери – 4а, б кл.

- Письменность и книги – исторические факты - 5а, б кл.

- Пдд -2 кл

- Пдд -10кл

- День Святого Валентина – 9б кл.

- Знакомьтесь – Гагарин- покоритель вселенной – 8а кл.

- 67 годовщина взятия Кенигсберга – 6, 7а кл

- «Город в руинах» - к 9 Мая - 9а кл.

- «Враги надели на него оковы, но не смогли волю в нем сломать» - к 9 Мая

Открытые уроки:

- «По ком звонит колокол Валентина Распутина?». Урок по повести

«Прощание с Матерой» прошел в форме круглого стола с учащимися 11 кл.

Литературные вечера :

-«Живи в согласии со своей совестью» к 75-летию со дня рождения В. Г. Распутина. Ребята познакомились с биографией Распутина. В ходе вечера обсуждались два произведения «Живи и помни» и «Уроки французского» - 10кл.

-300 лет со дня рождения М.В.Ломоносова «Он сам был первым нашим Университетом» - 10 класс

- 25 января - Татьянин День, день российского студенчества - 8-б кл.

-75 лет со дня рождения Беллы Ахматовны Ахмадуллиной – 11 кл

Музыкально-литературная композиция в честь 120-летия со дня рождения

Марины Цветаевой. По биографии М. Цветаевой была показана

презентация «Неостановимо хлещет стих . . . » - 10кл.

- Литературная игра путешествие в Читайгород-1кл.

- Громкое чтение сказки дедушки Корнея- 3кл.

- Во время весенних каникул прошла Неделя детской книги для1-4 кл.

- Экскурсия в поселковую библиотеку – 1а, б кл; 5 а, б кл.

КВН:

- по произведениям Чарушина - 4а, б кл.

- по произведениям Маршака - 1 а,б кл.

Викторины

- «Маршак – наш большой друг» - 1а,б кл.

- по произведениям Чуковского – 3а,б кл.

- Всемирный день поэзии -5-11кл.

- Создание банка данных литературы по теме «Здоровый образ жизни»

- Выставка литературы, посвященной «Всеобщей декларации прав человека»

- Беседа «Курьезы и тайны природы»

- Обзор литературы для начальных классов

- В течении года «Живи книга» - 4кл.

- Беседа с Отцом Павлом- «Старая книга» - 10 а кл.

- Конкурс по произведениям Бианки «Кто чем поет?» - 4а, 4б кл

- Посвящение в читатели 1-а и 1-б кл.

- Знакомство с библиотекой учащихся 5-а и 5-б кл

Школьная библиотека ведет индивидуальную работу с читателями (к написанию докладов, рефератов, сочинений и т.д.)

На основании списка малообеспеченных семей за 2011-2012 учебный год все учащиеся обеспечены учебниками.

Оформлена подписка на периодические издания за 2011год и 2012 года на сумму 20402,51руб. и 21047,02 руб. соответственно.

В этом учебном году в школьную библиотеку поступили:

- художественная литература - 115 экземпляров, (94 экземпляра подарила местная администрация к юбилею школы)

- учебники – 513 экземпляров.

Свою работу школьная библиотека ведет в тесном контакте с педагогическим коллективом школы, с районной библиотекой, с настоятелем Храма Образа Божьей Матери «Неупиваемая Чаша» отцом Павлом.

В течение года были куплены стеллажи в хранилище учебников в количестве 7 штук, что позволило компактно сложить все учебники.

В библиотеке установлены два компьютера, принтер, сканер. Есть выход в интернет. Оборудован читальный зал на 8 мест.

В течение года библиотекарь:

- знакомила педагогический коллектив с вновь поступившей литературой;

- проводила совместные мероприятия как с классными руководителями, так и с предметниками;

- осуществляла контроль за читательскими формулярами.

Поставленные задачи на 2011 – 2012 учебный год выполнены.

На новый учебный год требуется обновить книжный фонд не только по школьной программе, но художественную литературу разных жанров.

социально-педагогическая поддержка учащихся.

Для достижения положительных результатов и правильной организации социально-педагогической работы социальным педагогом Клементьевой М.И. в самом начале учебного года были составлены списки детей по категориям семей:

- многодетные семьи – 28;

- неполные семьи – 75;

- асоциальные семьи – 7;

- семьи, где есть дети сироты – 2;

- семьи, имеющие детей инвалидов – 3;

- малообеспеченные cемьи – 125;

- под опекой- 6

Уже с первого сентября были составлены списки на бесплатное горячее питание детей из данных категорий семей, всего 68 человек.

И в течение всего учебного года проводилось обследование семей детей, находящимся в трудной жизненной ситуации составлялись акты и по ходатайству школы были поставлены на бесплатное питание еще 62 человека, в итоге к концу года уже 130 учащихся (47%) получали бесплатное горячее питание.

Одним из важных направлений была работа по соблюдению прав ребёнка в части права на получение образования. Приказом директора школы за всеми микроучастками школы были закреплены педагоги, которые в сентябре и апреле текущего года провели качественный учёт всех детей от 0 до 18 лет, в результате чего у нас нет ни одного ребёнка школьного возраста, не посещающего школу.

Сотрудничество с районным отделом социальной защиты населения позволило оздоровить 56 учащихся в течение этого учебного года, причём 18 из них это дети, которые особо нуждались в лечебном отдыхе. Дважды в течении года по ходатайству школы две группы детей по 16 человек во главе с педагогом Савинской Н.В отдохнули в санаториях «Отрадное» и «Майский».

В течение учебного года регулярно продолжался социальный патронаж семей, который нуждается в особой защите (семья Горбуновых, Барвих, Вдовиных и Диденко, семья Самородовых, Коршуновых, Давыдовых и Максимовых. Несколько раз осуществлялся срочный патронаж семей Горбуновых и Максимовых комиссией в составе социального педагога, специалиста Нивенского сельского поселения и специалиста органов опеки.

Совместно с классными руководителями большое внимание уделяла работе с семьями, в основном неблагополучными, вникали во взаимоотношения в семье, проблемы и трудности семьи, старались помочь детям из таких семей адаптироваться в классе, школе.

В течение года для родителей и детей старшего возраста были проведены беседы врачей – специалистов: гинеколога, детского врача, психиатра, терапевта. Кроме того совместными усилиями зам. директора по ВВР Граховской Г.Г. и социального педагога Клементьевой М.И. нам удалось обследовать отдельных детей, имеющих особые потребности в обучении, в результате чего эти дети не считают себя ущербными, так как получают и выполняют задания по своим возможностям.

Большая работа проводилась с «трудными» детьми. На начало учебного года на внутришкольном учете состояло 8 учащихся. Зам. директора по ВР Граховской Г.Г., социальным педагогом Клементьевой М.И. , классными руководителями были посещены все семья, где были обследованы социально-бытовые условия проживания детей. В начале года был создан совет по работе с неблагополучными семьями и педагогически запущенными детьми.

В результате работы совета по профилактике учета сняты в 1 полугодии: На конец учебного года на учете состоит 7 учащихся.

2 раза в месяц собирался Совет профилактики правонарушений, где рассматривалось поведения учащихся и их беспричинные прогулы (акты составлены). Так же приглашались родители, чьи дети игнорировали решения Совета профилактики правонарушений.

Много внимания уделялось профилактике табакокурения и употребления алкогольных напитков, дети очень рано начинают курить, что вредит их неокрепшему здоровью. Но к сожалению, мы проследили процесс этого негативного явления и удостоверились, что всё это начинается в семье, где дети курят вместе с родителями и где не считается пороком дать ребёнку выпить немного спиртного «по случаю». В школе разработана программа «Здоровье» т.к. в числе задач, стоящих перед коллективом школы доминиующей должна быть пропаганда здорового образа жизни.

- 1 смена- 160 ребят;

- 2 смена- 50 ребят.

В трудовой бригаде работало в 1 смена -9 ребят.

Работа с родителями.

- «День именниника»;

- Праздник осени.

- Поездка на Новогоднее представление в Дом творчества г. Калининград.

- Экскурсии на Куршскую косу,

- Праздники, посвященные 23 февраля и 8 марта.

- Родительские собрания (1 собрание в четверть по определенной тематике), а также индивидуальные беседы.

В течение учебного года проводятся общешкольные собрания: 01.10.10. На собрании выступила социальный работник Клементьева М.И. с темой «Питание учащихся в школе». Также выступила инспектор КДН Сорокина Е.А. «Режим ребенка». В своих выступлениях они говорили о том, что ответственность в вечернее время за детей несут родители, а именно: ночные дискотеки, посещение бара. По нарушению законодательства будут составлены протоколы и родителей накажут в виде штрафа.

С 15.04 по 15.05.11 прошел месячник семьи. Сюда входили следующие мероприятия:

- Классный час « Культура семейных отношений»;

- Выставка детского рисунка « Мой дом» (1-4 классы);

- Книжная выставка « Тепло твоего дома»;

- Конкурс стихов о семье, добре, мире (1-4 классы);

- Спортивный праздник « Папа, мама и я - спортивная семья!»

- Участие в районных конкурсах, посвященных « Семье».

Работа с различными социальными группами учащихся.

Большая работа проводилась с «трудными» детьми. На начало учебного года на внутришкольном учете состояло 8 учащихся. В начале года был создан совет по работе с неблагополучными семьями и педагогически запущенными детьми. В состав комиссии вошли: учитель истории Сарксян А.С., социальный педагог, администрация школы и совет актива учащихся школы: учащиеся 9 класса Сапова Марина, 11 класса Зотов Андрей. За каждым Тп закреплены педагоги: Сарксян А.С.(3 учащихся), Клементьева М.И. (3 учащихся), Зотов В.В. (2 учащихся), которые оказывают помощь в учебе, и контролирует посещение.

№	1 полугодие 2010-2011			2 полугодие 2010-2011
№	Внутришкольный учет	ПДН	КДН и ЗП	Внутришкольный учет	ПДН	КДН и ЗП
1.	9	3	-	7	1	-

С учета сняты в 1 полугодии: 5 учащихся. На конец учебного года на учете состоит 7 учащихся.

Классные руководители провели большую работу во влечение Тп в кружки и спортивные секции. Из 5 Тп, Максимова Вероника не посещает кружки.

В соответствии с планом была подготовлена летняя оздоровительная компания для детей и подростков.

1 смена- 160 ребят;

- 2 смена- 80 ребят.

В трудовой бригаде работало 1 смена -9 ребят.

ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ

В целях демократизации школы и удовлетворения потребностей и интересов всех участников процесса образования в школе работает Управляющий совет.

Управляющий совет направлял свою работу на решение таких задач, как реализация законодательно определенных прав педагогов и учащихся, удовлетворение потребностей и интересов участников образовательного процесса, демократизация школы.

Содержанием деятельности Управляющего совета является создание оптимальных условий для школьников, педагогов, родителей с целью повышения эффективности обучения, уровня успеваемости, формирования комфортной образовательной среды.

К стимулам качественного учительского труда следует отнести механизм внедрения новых систем оплаты труда педагогов.

Третий год школа работает по новой системе оплаты труда педагогических работников. Разработаны критерии, по которым осуществляется начисление стимулирующей части заработной платы. Новая система мотивирует учителя к повышению своего профессионального мастерства, что является первым условием повышения качества образования. К началу нового 2010-2011 учебного года проведены мероприятия по оптимизации кадрового обеспечения учебно-воспитательного процесса.

ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЗА 2011 год

Израсходовано:

Угля - 67,36 т.;

Электроэнергии - 25,5 кв.ч;

Установлена пожаростойкая дверь в котельной стр.подр. в п.Владимирово (предписание) стоимостью 18350 руб.;

Приобретено:

Методическая литература – 1855.00;

Хозяйственный инвентарь – 600.00;

Газеты, журналы – 20403.00;

Ванны моечные в п. Владимирово – 21723.00;

Посуда для столовой (кружки, тарелки) – 8092.00;

Хозяйственные товары -7212.00;

Канц.товары – 23967.00;

Оформление стенда – 389.00;

Лако-красочные – 27833.00;

Стройматериалы.

Обслуживание оборудования (сметы, картриджи, программное обеспечение и прочее) – 9373.00;

Учебники – 59736.00;

Окос территории (бензин) – 823.00;

Ремонт отопительной системы (трубы) – 452,0 + работа 15000;

Замена водяного счётчика – 500.00;

Проекционный столик – 7496 + 569=8065.00;

Приобретение оборудования:

- принтер 2 шт – 13602.00

- проектор 2 шт – 22800 + 24944=47744.00;

- ноутбук 2 шт – 46873.00;

- линолеум (17,3 м)– 45440.00№

Мебель (кресло)- 4241.00;

Установка двери (каб.биологии) – 16910.00;

Плитка тротуарная 2030 + 100000.00;

Насос погружной – 2700.00;

Дез.средства (чистящие) – 2314.00;

Форма для игры «Зарница» (11 компл.) - 24831.00;

Экран проекционный 1 шт – 1890.00;

Огнетушители (предписание) – 12шт – 7548.00;

Стелажи библиотечные 16 м – 98187.0.

Социальное партнерство

№п/п	Организации	Предмет сотрудничества
1	Администрация Нивенского поселения	Совместная деятельность в развитии поселка.
2	Культурный досуговый центр «Радуга»	Совместная досуговая деятельность
3	Детский дом творчества г.Багратионовска	Реализация совместных программ дополнительного образования для учащихся
4	Детская спортивная школа	Общая физическая подготовка
5	КДН и ЗП	Совместная деятельность в целях предупреждения безнадзорности, беспризорности и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявления и устранения причин и условий, способствующих этому
6	Центр психологического сопровождения	Совместная деятельность, направленная на оказание помощи несовершеннолетнему, нуждающемуся в социальной поддержке. Специализированная психолого-педагогическая помощь.

Организация питания.

Руководством школы заключен договор с ЧП «Масюк С.А.» на организацию горячего питания обучающихся. Для питания используется обеденный зал на 56 мест. Питание проводилось в соответствии с графиком и требованиями, предъявляемыми СанПином. Списки на бесплатное питание согласовывались на родительских собраниях и утверждались приказом по школе. Отчёты по питанию сдавались своевременно.

Учащимся предоставляется обеденная продукция.

Бесплатное питание осуществляется за счет субсидии Правительства Калининградской области и по линии социальной защиты Багратионовского района.

Число учащихся в общеобразовательном учреждении	Число учащихся в общеобразовательном учреждении, охваченных горячим питанием	% охвата
380	362	95,2%
В том числе: -бесплатные обеды; - горячие завтраки; - в счёт родительской оплаты;	101 149 112
По начальной школе (1-4 классы) 142
	142	100%
В том числе: -бесплатные обеды; - горячие завтраки; - в счёт родительской оплаты;	47 95 10
По основной школе (5-9 классы) 210
	197	93,8%
В том числе: -бесплатные обеды; - горячие завтраки; - в счёт родительской оплаты;	51 48 98
По старшей школе (10-11 классы) 28
	23	82%
В том числе: - бесплатные обеды; - горячие завтраки; - в счёт родительской оплаты;	3 6 14

Гражданская оборона, защита от ЧС природного и техногенного характера

Гражданская оборона в течение учебного года организовывалась в соответствии с Федеральным законом от 21.12.1994 года № 68-Ф-3 «О защите населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера»

В течение учебного года основное внимание уделялось:

– адресному выполнению учебной программы и качественному усвоению новых форм и методов в пропаганде ГО;

– созданию условий, приближенных к реальным, при проведении тренировок;

– проведению занятий с учащимися в соответствии программой (102 часа).

В течение года проводились инструктажи педагогическими, техническими работниками с учащимися по предупреждению террористических актов, был составлен план работы по данному вопросу.

Антитеррористическая защищенность.

В связи с обострением криминальной обстановки, участившимися случаями террористических актов на территории России была проведена определенная профилактическая работа в течение учебного года:

– приняты необходимые дополнительные меры по ограничению допуска посторонних лиц в школе;

-на муниципальные средства устанавливается ограждение около школы в п. Нивенское и в п. Владимирово

– приняты меры по предотвращению проникновения посторонних лиц в здание школы в нерабочее время;

– неоднократно проводились инструктажи с работниками охраны и, педагогическими и техническими работниками, учащимися;

– обеспечена оперативная связь посредством тревожной кнопки;

– периодически проводилась разъяснительная работа среди педагогов, учащихся и родителей по правилам поведения в условиях сложной криминогенной обстановки.

- ежедневно проверялась работоспособность тревожной кнопки.

- проводился ежедневный инструктаж ночных сторожей по правилам поведения в ЧС.

Осуществление контроля вопросов безопасности в школе

В течение учебного года осуществлялся контроль:

– за своевременной подготовкой кабинетов;

– состоянием охраны труда и наличием необходимых средств по охране труда в кабинетах химии, физики, информатики, учебных мастерских, спортивном зале;

– за выполнением инструкций при выполнении лабораторных работ по физике, химии и ведении журналов в данных кабинетах;

– правильностью хранения химических реактивов в лабораторном кабинете химии;

– выполнением обучающимися инструкций по охране труда на уроках трудового обучения;

- за своевременным проведением инструктажей по пожарной безопасности, по правилам поведения при ЧС, по антитеррористической защищенности.

- за соблюдением правил безопасности во время учебного процесса и внеурочной деятельности.

В школе ведётся большая работа по созданию безопасных условий сохранения жизни и здоровья обучающихся и работников, предотвращению хищения материальных ценностей ОУ от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций.

В связи с ростом всеобщей напряжённости, сложности и неустроенности жизни общества, характерной чертой которого стал высокий уровень преступности, постоянно создающий угрозу для человека, его здоровья и имущества, особую актуальность приобретает проблема обеспечения личной безопасности человека, как взрослого, так и ребёнка, подростка. Поэтому приоритетным направлением в работе на следующий учебный год должно стать обучение подрастающего поколения методам обеспечения личной безопасности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Отмечая сильные стороны внешней среды школы можно констатировать, что школа имеет возможности для развития:

 реализуются государственные образовательные программы;

 осуществляется государственно-общественный характер управления;

 расположена в перспективном месте Багратионовского района;

 население микрорайона в основном работоспособно и платежеспособно;

 доверие родителей;

 на территории микрорайона расположен ряд учреждений культуры (библиотека, Досуговый центр «Радуга», музей (в П. Владимирово)), что позволяет школе эффективно интегрироваться в социуме;

 характер финансирования;

 депутатская поддержка.

- переходы оборудованы светофорами

Анализируя внутреннюю образовательную среду школы, можно выделить ее сильные и слабые стороны.

Сильные:

 стабильный контингент учащихся;

 стопроцентная укомплектованность кадрами, отсутствие текучести, приток перспективных педагогов;

 квалифицированный педагогический коллектив, мотивированный на работу по развитию образовательного учреждения;

 значительное количество педагогов, стремящихся к саморазвитию;

 возможность использования в образовательном процессе современных технологий, позволяющих работать над повышением уровня качества образования, обеспеченных необходимой материальной базой;

 формирование духовно-нравственного пространства школы;

 профильное и предпрофильное обучение;

 услуги бесплатного дополнительного образования;

 эффективно функционирующее ученическое самоуправление и Управляющий совет как фактор демократизации школы;

 выполнение социального заказа родителей, учебных заведений региона.

Слабые:

 отсутствие у части учителей необходимого опыта инновационной деятельности;

 неумение преодолеть у некоторых школьников низкую мотивацию учебной деятельности и слабую сформированность ключевых компетенций и навыков учебного труда;

 недостаточно проработанные психолого-педагогические аспекты индивидуальной образовательной траектории конкретного школьника;

 не в полной мере реализованные профилактические программы по привитию здорового образа жизни.

Осознавая и учитывая особенности внешней и внутренней среды школы, педагогический коллектив направлял свои усилия на предоставление учащимся качественного образования через реализацию интересов и потребностей школьников, создание условий для раскрытия их потенциала, формирование у них способности успешно адаптироваться в современных условиях.

Итак, можно констатировать, что деятельность педагогического коллектива школы в 2010 – 2011 учебном году была достаточно эффективной, направленной на формирование системы знаний и активной жизненной позиции, способности адаптироваться в современном обществе.

Поставленные на 2010-2011 учебный год задачи в целом выполнены.

 разработать соответствующий план;

 организовать семинарские занятия по данной проблеме;

 обсудить условия и возможности школы для перехода на ФГОС на заседании педагогического совета.

За основу педагогической деятельности принять ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта, где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования.

В 2011 – 2012 учебном году основным направлением деятельности школы будет формирование всесторонне развитой личности школьника через реализацию современных подходов в преподавании и воспитании.

В связи с этим педагогическому коллективу предстоит решать следующие задачи:

1. Повышение качества образовательной услуги через совершенствование методики урока, применение современных образовательных технологий, реализацию личносто-ориентированного подхода к учащимися.

2. Приобщение учащихся к здоровому образу жизни через внедрение здоровьесберегающих технологий. Разработка школьной программы «Здоровье».

3. Формирование у учащихся истинной духовности и гражданственности через совместную деятельность педагогического коллектива и ученического самоуправления, общественных организаций.